دفاتر البحوث العلمية
Volume 13, Numéro 1, Pages 206-224
2025-06-01

Ecological Education Through Literary And Cinematic Works: A Didactic Approach التربية البيئية من خلال الأعمال الأدبية والسينمائية: مقاربة تعليمية



Authors : Slimani Hafida .

Abstract

This study explores how literary and cinematic works can enhance ecological education by raising learners' awareness of environmental issues and fostering a critical understanding of contemporary challenges. Employing a qualitative methodology, this study analyzed specific works and assessed their impact through interviews with educators and learners’surveys. The results reveal that these media significantly influence ecological awareness, provide emotional engagement, and increase motivation for sustainable action. The study concludes that integrating these artistic tools into curricula is beneficial and recommends increased collaboration among researchers, educators, and content creators to develop innovative pedagogical resources suited to the current environmental challenges. ملخص: تستكشف هذه الدراسة كيفية تعزيز التعليم البيئي من خلال الأعمال الأدبية والسينمائية عبر زيادة وعي المتعلمين بالقضايا البيئية وتعزيز فهمهم النقدي للتحديات المعاصرة. باعتماد منهجية نوعية، قامت الدراسة بتحليل أعمال محددة وتقييم تأثيرها من خلال مقابلات مع المربين واستطلاعات رأي المتعلمين. أظهرت النتائج أن هذه الوسائط تؤثر بشكل كبير على الوعي البيئي، وتوفر تفاعلًا عاطفيًا، وتزيد من الدافعية نحو اتخاذ إجراءات مستدامة. خلصت الدراسة إلى أن دمج هذه الأدوات الفنية في المناهج الدراسية أمر مفيد، وأوصت بزيادة التعاون بين الباحثين والمربين ومبدعي المحتوى لتطوير موارد تربوية مبتكرة تتناسب مع التحديات البيئية الحالية.

Keywords

Cinematic Works ; Didactic Approach ; Ecological Education ; Environmental Awareness ; Literary Works ; Pedagogical Tools

Les articles similaires

تعليمية المصطلح العروضي: مقاربة لسانية تعليمية في مناهج اللغة العربية لمرحلة التعليم الثانوي. The Prosodic Term Didactic: A Didactic Linguistic Approach In The Arabic Language Curricula For Secondary Education.

التونسي حمزة .  مالكية بلقاسم . 
ص 235-244.

تعليمية اللغة العربية وفقا لنظام المقاربة بالكفاءات في ضوء البراديغمات العامة للتربية بالمدرسة الجزائرية- التعليم الابتدائي نموذجا; Didactic Of The Arabic Language According To The System Of The Competence Approach Of The Paradigma Lines Of Public Education At Algerian School, Primary Education Is A Madel; Didactique De La Langue Arabe Selon Le Système De L'approche Par Compétence Des Lignes Paradigmes De L'education Publique à L’école Algérienne, L’éducation Primaire Est Un Madel

سليمة جعرير . 
ص 332-350.

Cinematic Response Through Visual Cues: Exploring The Cinematic Language In Capernaum (2018) And It Must Be Heaven(2019)

Yousfi Zakia . 
pages 11-21.

أخلاقيات الأعمال وارتباطها بالممارسات السليمة للحوكمة في منظمات الأعمال المعاصرة من منظور إداري وإسلامي Moral Works And Governance’s Practices In Contemporary Works Organizations

يوسف بومدين . 
ص 76-96.

تجليات التفاعل الثقافي الجزائري المغاربي من خلال أعمال ابن رشيق الأدبية والنقدية The Manifestations Of The Algerian-maghreb Cultural Interaction Through Works Of "ibn Rachik" Literary And Critica

مقلاتي فريدة . 
ص 28-46.

Formats de citation