دراسات وأبحاث

المجلة العربية للأبحاث فى العلوم الإنسانية والإجتماعية

EISSN: 2253-0363
Périodicité: Trimestrielle
Taux d'acceptation: 68%
Temps moyen de réponse: 269 Jours
Temps moyen de publication après acceptation: 72 Jours

Année de création: 2009
Pays: Algérie
Institution: Université Ziane Achour de Djelfa
Facteur d'impact ASJP: 0.2841

Description

مجلة دراسات و أبحاث، دورية جزائرية علمية دولية مُحكَّمة ربع سنوية تحت إشراف هيئة علمية من الباحثين ذوي الخبرة و الكفاءة من داخل و خارج الوطن، و بمتابعة من هيئة تحكيم ذات كفاءة تشكل دوريًا لتقييم البحوث و الدراسات. وهى تصدر عن جامعة زيان عاشور بالجلفة بدولة الجزائر كما أن المجلة معتمدة ضمن قواعد بيانات عالميه. الدورية متخصصة في الدراسات والبحوث العلمية الأكاديمية المحكمة من ذوي الخبرة و الاختصاص فى ميدان العلوم الإنسانية، والاجتماعية، والإسلامية، والأدب، واللغات، وميدان الفنون والحضارة وميدان الحقوق والعلوم السياسية،والعلوم الاقتصادية وعلوم التربية وعلم النفس والعلوموالعلوم ذات العلاقة. تنشر المجلة كل عملٌ أصيل ، وليس جزءًا من كتاب منشور، وغير مقتبس وبأن يكون البحث المذكور لم يسبق نشره أو إرساله للنشر، وليس مقدماً للنشر إلى جهة أخرى وتهدف المجلة إلى نشر البحوث العلميه الأصيلة من طرف الباحثين والأساتذة وطلبة الدكتوراه وذلك بهدف تعميم نشر المعرفة والإطلاع على البحوث الجديدة والجادة وربط التواصل بين الباحثين كما تهدف المجلة إلى إتاحة الإطلاع على البحوث والدراسات لأكبر عدد مكن من الباحثين المجلة تقبل الأعمال العلمية المكتوبة باللغة العربية والفرنسية والإنجليزية التي لم يسبق نشرها يجب أن يتسم البحث العلمي بالجودة والأصالة والتزام الكاتب بالأمانة العلمية في نقل المعلومات واقتباس الأفكار وعزوها لأصحابها، وتوثيقها بالطرق العلمية المتعارف عليها.

Annonce

كيفيات ومواعيد إستقبال المقالات

مجلة دراسات وأبحاث

مجلة دراسات و أبحاث، دورية جزائرية علمية دولية مُحكَّمة ربع سنوية تحت إشراف هيئة علمية من الباحثين ذوي الخبرة و الكفاءة من داخل و خارج الوطن، و بمتابعة من هيئة تحكيم ذات كفاءة تشكل دوريًا لتقييم البحوث و الدراسات. وهى تصدر عن جامعة زيان عاشور بالجلفة بدولة الجزائر كما أن المجلة معتمدة ضمن قواعد بيانات عالميه.
الدورية متخصصة في الدراسات والبحوث العلمية الأكاديمية المحكمة من ذوي الخبرة و الاختصاص فى ميدان العلوم الإنسانية، والاجتماعية، والإسلامية، والأدب، واللغات، وميدان الفنون والحضارة وميدان الحقوق والعلوم السياسية،والعلوم الاقتصادية وعلوم التربية وعلم النفس والعلوموالعلوم ذات العلاقة.
تنشر المجلة كل عملٌ أصيل ، وليس جزءًا من كتاب منشور، وغير مقتبس وبأن يكون البحث المذكور لم يسبق نشره أو إرساله للنشر، وليس مقدماً للنشر إلى جهة أخرى
وتهدف المجلة إلى نشر البحوث العلميه الأصيلة من طرف الباحثين والأساتذة وطلبة الدكتوراه وذلك بهدف تعميم نشر المعرفة والإطلاع على البحوث الجديدة والجادة وربط التواصل بين الباحثين كما تهدف المجلة إلى إتاحة الإطلاع على البحوث والدراسات لأكبر عدد مكن من الباحثين
المجلة تقبل الأعمال العلمية المكتوبة باللغة العربية والفرنسية والإنجليزية التي لم يسبق نشرها
يجب أن يتسم البحث العلمي بالجودة والأصالة والتزام الكاتب بالأمانة العلمية في نقل المعلومات واقتباس الأفكار وعزوها لأصحابها، وتوثيقها بالطرق العلمية المتعارف عليها. على أن لا يتجاوز المقال 12 صفحة

مهم جدا/ تنبيه: يرجى من السادة الباحثين مراجعة دليل المؤلف وتعليمات المؤلفين والذي تم ضبطه بشكل أكثر دقة، وقد تم وضعه من جديد فالرجاء الإلتزام الدقيق بما ورد فيهما فكل مخالفة لما هو وارد في الدليلين يعتبر المقال مرفوض اليا من حيث الشكل . ويمكن اعادة ضبط المقال وإعادة إرساله من جديد في الأجال.

-المجلة تصدر أربعة أعداد في السنة: كأعداد متخصصة ومتعددة الإختصاصات في كل ميدان وهي كالأتي :

1-جانفي من كل سنة: عدد في ميدان العلوم الإنسانية والعلوم الإجتماعية واللغات والأدب العربي والفنون ويشمل : علم الاجتماع. علم النفس وعلوم التربية. الفلسفة. التاريخ. علم الأثار. علم المكتبات. الإعلام والإتصال. العلوم الإسلامية,اللغات والفنون والأدب العربي

- ويكون الإستقبال الأساسي للمقالات والأبحاث في الفترة الممتدة مابين20سبتمبر إلى غاية 10أكتوبر

2-أفريل من كل سنة : عدد متنوع الإختصاصات باللغة الإنجليزية فقط

-ويكون إلإستقبال الأساسي للمقالات والأبحاث في الفترة الممتدة مابين 20جانفي إلى غاية 10فيفري

3- جويلية من كل سنة : عدد في ميدان الحقوق والعلوم السياسية وفي ميدان الإقتصاد والعلوم التجارية والمحاسبية وإدارة الأعمال

-ويكون إلإستقبال الأساسي للمقالات والأبحاث في الفترة الممتدة مابين 20 أفريل إلى غاية 10ماي.

4- اكتوبر من كل سنة : عدد متعدد الإختصصات باللغة الإنجليزية فقط

-ويكون إلإستقبال الأساسي للمقالات والأبحاث في الفترة مابين 20حوان إلى غاية 20جويلية.

-يمكن للمجلة الإعلان عن أعداد خاصة وذلك بنشر أعمال ملتقيات وطنية أو دولية أو ندوات علمية متخصصة,و لأجل ذلك يرجى الإتصال بهيئة التحرير من أجل ترتيب الإعلان والنشر والتحكيم .

تنبيه مهم:

- كل المقالات ستعرض على إختبار كشف الإقتباس والمجلة تأخذ بنسبة إقتباس 20 بالمائة ومابين 20 و25 بالمائة تخضع لتفاصيل التقرير وباقي النسب يكون المقال مرفوض

- المجلة وفي سياق تشجيع اللغة الإنجليزية وفق السياسة العامة المتبعة من الوزارة ستشرع في تخصيص عددين متعددي الإختصاصات في السنة تصدر كلها باللغة الإنجليزية

-على جميع الباحثين العمل على إستعمال الأيميل المهني الخاص بهم( المفتوح على مواقع الهيئات العلمية التابعين لها) وهذا تحت طائلة كل التحفظات على المقالات التى ترسل دون أميل مهنى.

والله الموفق

رئيس تحرير المجلة : أ.د : عطاءالله فشار

كل إتصال يكون عبر الواتساب فقط : 0550248539 (00213) أو

إميل المجلة هو :dirasat.waabhath@gmail.com

يوم السبت هو يوم إستقبال مكالمتكم

29-04-2024

Volumes

Numéros

2133

Articles

الإستراتيجية الحديثة لمكتب المدعي العام للمحكمة الجنائية الدولية كضمانة لتحقيق عدالة جنائية دولية-ليبيا ودارفور نموذجا

جودي زينب, خروفة غانية,
2024-06-19

الملخص: تهدف هذه الورقة البحثية الى محاولة إبراز دور المدعي العام للمحكمة الجنائية الدولية في تحقيق عدالة جنائية دولية ، من خلال تبنيه لإستراتيجية مستحدثة في التحقيق قائمة على مجموعة من الركائز تستهدف توحيد مسار العمل، وتحقيق أهداف رامية الى تعزيز دور المحكمة الجنائية الدولية في الحد من الإفلات من العقاب ،وفق ما تظهره الممارسة الميدانية في كل من ليبيا ودارفور. This research paper aims to attempt to highlight the role of the Prosecutor of the International Criminal Court in achieving international criminal justice, through his adoption of a new investigation strategy based on a set of pillars aimed at unifying the course of action, and achieving goals aimed at strengthening the role of the International Criminal Court in reducing impunity. Punishment, as shown by field practice in Libya and Darfur.

الكلمات المفتاحية: المدعي العام ; عدالة جنائية ; استراتيجية مستحدثة ; الحد من الافلات من العقاب

The Stakes of Nomination and Re-nomination: A Socio-Statistical Analysis of Educational Institution Nomenclature in Algeria

Kessour Assia,
2024-12-27

الملخص: Educational institutions in Algeria share the core mission of imparting education and fostering learning. While they may exhibit uniformity in architectural design, pedagogical methodologies, and curricula, their distinctive identity lies in their nomenclature (the institution’s designation). This article investigates the characteristics of naming educational institutions in Algeria through a descriptive socio-statistical analysis, focusing on the selection criteria for these denominations, which are grounded in scientific, artistic, and cultural content and resonate with the institution's intrinsic nature. This study classifies the names of educational institutions across the three educational levels (primary, middle, and secondary) within the Wilayas of Blida and Algiers. It aims to elucidate the semantics of the names, variations in naming conventions, homonymy, the phenomenon of anonymous institutions, numbered institutions, and other onomastic anomalies. This classification draws on visual and documentary evidence reflecting the reality of naming practices in Algeria. The investigation prompts questions regarding the criteria for nomenclature, the motivations and rationales behind name selection, and the guiding principles for these choices. Furthermore, it examines the impact of these names on students, considering nomenclature as a pedagogical tool. Through socio-statistical and sociological analysis, this study seeks to identify and highlight significant discrepancies in the naming process, such as the repetition of names, inconsistency or arbitrariness in name choice, and the emphasis on certain anthroponyms over others. تلتقي المؤسسات التعليمية في الجزائر في وظيفة واحدة، هي مهمة التربية والتعليم، وقد تتشابه في شكلها الهندسي، وفي وسائلها البيداغوجية وبرامجها التدريسية، لكن الذي يُميِّز مؤسسة تعليمية عن أخرى، هو الإسم (أي عنوان المؤسسة). يندرج هذا المقال ضمن البحث في خصائص تسمية المؤسسات التعليمية في الجزائر في دراسةٍ وصفيةٍ للإحصائيات، وحول كيفية انتقاء أسماء المؤسسات التعليمية، انطلاقا من المضمون العلمي والفني والثقافي وانسجاما مع طبيعة المؤسسة التي يُطلق عليها هذا الاسم. يمكن تصنيف قائمة أسماء المؤسسات التعليمية في أطوارها الثلاث (الابتدائي، المتوسط، والثانوي) لولاية البليدة والجزائر العاصمة، وهي عينة مختارة ومأخوذة من قاعدة البيانات، لمعرفة دلالة الأسماء واختلافات التسمية، التباين في طريقة التسمية، تشابه وتقارب الأسماء، مؤسسات بدون اسم، ومؤسسات مُرقَمَة، وغيرها...، وهذا بالإشارة إلى صور وأعمال تعكس واقع التسمية بالجزائر. تقودنا هذه الوضعية حول عملية التسمية، إلى التساؤل حول المعايير المعتمدة للتسمية، الأسباب والدوافع في اختيار الاسم، وعلى أي أساس يتم اختيار الاسم، ومعرفة تأثير هذه الأسماء على التلاميذ والطلاب المتمدرسين باعتبار التسمية وسيلة بيداغوجية، وإنه من خلال التحليل الإحصائي والسوسيولوجي للظاهرة، تمَّ تحديد أهم الاختلالات في اختيار الأسماء (تكرار الأسماء وعدم التناسق أو الاعتباطية في اختيار الاسم، التركيز على أسماء أشخاص دون أخرى، وغيرها...).

الكلمات المفتاحية: Socio-statistical study, sociocultural system, onomastic system, educational institutions. ; دراسة سوسيو- إحصائية، النسق الاجتماعي، نظام التسمية، المؤسسات التعليمية

Children Literature : Between the Western World and The Arab World أدب الأطفال: بين العالم الغربي والعالم العربي

بلقليل راوية,
2024-12-31

الملخص: This paper intends to talk about children’s literature as modern literature on the literary scene, specifically in arabic, because it bagan to be recognized late, similar to the west, which preceded us for many years Our work aims to introduce children’s literature and its importance in the life of child, we also try to answer the main problem : were the arabs able to show their presence in the field of children’s literature through their abundant production in various literary genres directed to the child despite the delay, or the west who were the races to him and no one matched them ? تروم هذه الورقة البحثية الحديث عن أدب الأطفال باعتباره أدبا حديثا على الساحة الأدبية تحديدا العربية لأنه بدأ الاعتراف به متأخرا على غرار الغرب الذي سبقنا إليه بسنوات طويلة. وعملنا يهدف إلى التعريف بأدب الأطفال وأهم خصائصه، وأهدافه وما مدى أهميته في حياة الطفل، كما نحاول أيضا الإجابة على إشكالية الرئيسة: هل استطاع العرب أن يبرزوا وجودهم في مجال أدب الأطفال من خلال إنتاجهم الغزير في شتى الأجناس الأدبية الموجهة للطفل رغم التأخر أم الغرب هم من كانوا السباقين إليه ولم يجاريهم أحد ؟

الكلمات المفتاحية: Children’s literature ; Children ; the arab ; the west

داريوفو رائد المسرح الكوميدي الإيطالي مسيرة بانورامية

القيرواني ريان,
2024-12-31

الملخص: خُصٌصت هذه الدراسة والتي جاءت تحت عنوان "تجربة داريوفو مسيرة إستعراضيّة" بدراسة تجربة "داريوفو" المهنية وروافد تكوينه وأي المدارس كان لها الوقع في تحديد خطٌ توجهات مسرحه، والذي إنطلق مسرحا بورجوازيٌا بإمتياز شكلا ومضمونا، إستنبط خلال هذه المرحلة ما يُسمٌي بكوميديا "الفارس" وهو نوع بل تقليد إيطاليٌ يعتمد على الإيقاع السريع والحركات الإندفاعية والمواضيع التي تهتمٌ بحياة طبقة إيطالية معيٌنة، وصولا لتأسيسه بما يُسمٌى بالمسرح السياسيّ الشعبي والذي كان نتاجا لسنوات من البحث والتمحيص في الأشكال المسرحية الكوميديٌة العالميُة إذ كان ل"بريشت" الدور في بلوغ "داريوفو" لهذا الشكل المسرحي الجديد الجامع بين السياسيٌ من ناحية والشعبيٌ اليوميٌ من ناحية ثانية، وكيف أثّر هذا التنوُّع الجمالي على مضامين مسرحه، خصوصا في الإنتهاء إلى مقاربة واضحة تعتني بفن الأداء التمثيلي الكوميدي تأسست على ما يُسمّى "بالمهرّج الملحمي" وهي الصيغة النهائيّة التي وصل إليها "داريوفو" ضمن مساره البحثي عن طرائق جديدة للتمثيل الكوميدي.

الكلمات المفتاحية: dariofo ; comédie bourgoise ; comédie farcesque ; comédie épique ; comédie italienn

مفهوم الشرف في فلسفة آرثر شوبنهاور

شلابي يوسف عبد العظيم , حامي حسان ,

تاريخ الارسال: 27-09-2024 تاريخ النشر: 15-01-2025 ص 21-29.

معركة إيفيان بين إنهاء حرب التحرير وإعادة بناء الدولة الجزائرية

واضح مداني ,

تاريخ الارسال: 02-08-2023 تاريخ النشر: 15-01-2025 ص 30-44.

معايير تسيير المؤسسات التعليمية في ضوء متطلبات جودة التعليم من وجهة نظر أساتذة التعليم المتوسط بمدينة العلمة

نحوي عصام ,

تاريخ الارسال: 08-10-2024 تاريخ النشر: 15-01-2025 ص 45-53.

مساهمة ظروف العمل التنظيمية في التنبؤ بالأخطار النفسية الإجتماعية لدى أساتذة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية بجامعة مولود معمري تيزي وزو

علو زوهير ,