Paradigmes

Revue académique du laboratoire de recherche scientifique : Le Français des Écrits Universitaires [LeFEU]

EISSN: 2716-9022
Périodicité: Quadrimestrielle
Taux d'acceptation: 97%
Temps moyen de réponse: 150 Jours
Temps moyen de publication après acceptation: 45 Jours

Année de création: 2018
Pays: Algérie
Institution: Université Kasdi Merbah de Ouargla
Facteur d'impact ASJP: 0.0142

Description

La revue quadrimestrielle Paradigmes est la publication scientifique du laboratoire de recherche LeFEU- E1572300 (Le Français des Écrits Universitaires) de l’Université Kasdi Merbah Ouargla (Algérie). Publiée en français, la revue est destinée aux enseignants-chercheurs et doctorants ainsi qu’à tous les universitaires du domaine souhaitant publier leurs travaux (https://journals.univ-ouargla.dz/index.php/Paradigmes). Paradigmes se veut un lieu ouvert de rencontres et de confrontations entre différents points de vue. La revue privilégie la réflexion interdisciplinaire inscrite dans le champ triptyque des sciences du langage, des sciences des textes littéraires, de la didactique des langues-cultures et de manière générale tout ce qui relève du grand domaine des Arts, Lettres et Sciences Humaines et Sociales. Paradigmes est ouverte à toute proposition de texte qui s’inscrit dans une démarche universitaire rigoureuse. Des présentations de mémoires et de thèses ainsi que des critiques d’ouvrages peuvent être publiées. Les articles doivent être rédigés en français ; ils sont inédits en ce sens qu’ils ne doivent être soumis à aucune autre revue. Les articles publiés par Paradigmes sont des textes originaux. Tous les articles font l’objet d’une double révision anonyme. Les textes doivent être envoyés au format Word pour soumission via la plateforme ASJP suivant le lien : https://www.asjp.cerist.dz/en/PresentationRevue/646

Annonce

Appel à contribution pour la revue Paradigmes vol. VIII, n° 2 – mai 2025

Argumentaire

Littératurophobie, littératurophilie ou littératurolâtrie ?
Le procès de l’écriture, de la conscience et de la solitude dans les littératures africaines

— Éditeurs —
dre Louiza HACHANI (Université de Ouargla, Algérie)
Laboratoire Le Français des Écrits Universitaires – LeFEU
Dr Sami CHAÏB (ENS de Ouargla, Algérie)
Pr. Foudil DAHOU (Université de Ouargla, Algérie)
Laboratoire Le Français des Écrits Universitaires – LeFEU

Date limite : 15 avril 2025

« [...] L’usage de l’aliénation culturelle comme arme de domination est vieux comme le monde ; chaque fois qu’un peuple a conquis un autre, il l’a utilisée. [...] On saisit le danger qu’il y a à s’instruire de notre passé, de notre société, de notre pensée, sans esprit critique, à travers les ouvrages occidentaux » (Cheikh Anta Diop).

Perdus au milieu du silence assourdissant de la diversité des doctrines et de la multitude des tendances idéologiques contemporaines qui traversent en permanence les sociétés – traditionnellement – de l’oral, les lecteurs africains des jeunes générations, conquis par l’écriture, subissent les effets de rênes des contradictions auctoriales qui dénigrent la véritable Parole africaine ancestrale – combien présente mais paradoxalement méconnue – Cheikh Anta Diop le regrettait déjà : « La facilité avec laquelle nous renonçons, souvent, à notre culture ne s’explique que par notre ignorance de celle-ci, et non par une attitude progressiste adoptée en connaissance de cause ». Des voix lucides s’élèvent, expressions joyeuses d’une singularité africaine que tente d’étouffer une dérégulation culturelle soutenue par une double tyrannie de l’imagination et de la sensibilité ambiantes – dont encore une fois, Cheikh Anta Diop avait une pleine conscience : « Le poison culturel savamment inoculé dès la plus tendre enfance, est devenu partie intégrante de notre substance et se manifeste dans tous nos jugements ». Si les ambitions auctoriales sont légitimes, les ambitions lectoriales le sont tout autant à une époque de ruptures où la révolution des idées, trop souvent intransigeante, emporte les mentalités « primitives » séduites par les chimères et conditionnées par les idéaux – pour Cheikh Anta Diop le remède est entre nos mains : « Il devient donc indispensable que les africains se penchent sur leur propre histoire et leur civilisation et étudient celles-ci pour mieux se connaitre : arriver ainsi par la véritable connaissance de leur passé, à rendre périmées, grotesques et désormais inoffensives ces armes culturelles ».

Refusant de se laisser distancer, les littératures africaines renouvellent leur vocation commune dont le caractère écologique fondamental est de s’inscrire dans la vaste étendue et la durée infinie. Soucieuses de s’imprégner des principes de la sociologie de l’action et de la sociologie de l’évolution – « […] l’une portant sur les effets voulus par les auteurs des messages, l’autre réfléchissant sur les effets à long terme, généralement imprévus » (Dumesnil, 1962, p. 108), les littératures africaines se dévisagent et se contemplent dans les miroirs de leurs sociétés respectives subjuguées par les voix de l’émancipation. Elles savent depuis les temps immémoriaux qu’« […] une société est […] un être vivant, mais qui se distingue des autres en ce qu’il est avant tout constitué par une conscience. Une société est une conscience vivante, ou un organisme d’idées » (Espinas, 1877, p. 361).

Les peuples africains, riche de leurs diversités constitutives et de leurs mentalités essentielles, ont besoin, dans un esprit de solidarité, de réhabiliter et de revenir humblement, selon le mot succulent de Birago Diop, à la sagesse des « Gardien[s] de mémoire et berger[s] de souvenirs » (1963) que la Littérature a toujours su rassembler, à la suite de la Parole fondamentale, autour du « feu sacré » pour avoir compris depuis la Nuit des temps que « […] derrière toutes les différences et les nuances individuelles il subsiste une sorte de résidu psychologique stable, fait de jugements, de concepts et de croyances auxquels adhèrent au fond tous les individus d’une même société. Cet ensemble constitue la structure mentale spécifique de chaque civilisation » (Bouthoul, 1970, p. 30).

Il faut, dans une juste mesure, reconnaître que Descartes avait somme toute probablement raison : « […] la diversité de nos opinions ne vient pas de ce que les uns sont plus raisonnables que les autres, mais seulement de ce que nous conduisons nos pensées par diverses voies, et ne considérons pas les mêmes choses » (1860, p. 2-3). Il est vrai que les passions des Anciens ont éternellement été modérées, faisant preuve de cet équilibre nécessaire à toute écologie culturelle – en dépit du point de vue et de l’opinion d’un Chateaubriand quelque peu conciliant : « On ne peut guère supposer que des hommes aussi sensibles que les anciens eussent manqués d’yeux pour voir la nature et de talent pour la peindre, si quelque cause puissante ne les avait aveuglés. Or cette cause était la mythologie, qui, peuplant l’univers d’élégants fantômes, ôtait à la création sa gravité, sa grandeur et sa solitude » (1802, p. 221).

Aujourd’hui, les esprits chagrins, de tous bords, font le procès d’une écriture, d’une conscience et d’une solitude que les littératures africaines revendiquent dans leur singularité – pourtant, « il n’est pas défendu au poète et au philosophe d’essayer sur les faits sociaux ce que le naturaliste essaye sur les faits zoologiques, la reconstruction du monstre d’après l’empreinte de l’ongle ou l’alvéole de la dent » (Hugo, 1859, p. 15-16) ; les littératures africaines possèdent aussi leurs « monstres sacrés ». On aurait assurément tort de l’oublier. Surtout pas d’oubli ; car « tandis que la lointaine civilisation chinoise retarde l’heure de sa mort en se tournant vers son propre passé, tandis que l’Inde répand, pour soulager sa fièvre, une religion sur l’Asie, l’ombre noie peu à peu les rivages où s’est écoulée l’éclatante et virile jeunesse du monde occidental » (Faure, 1921, p. I). Et l’Afrique ? … tout le reste ne serait-il réellement et finalement que… littérature ?

Axes de réflexion et de perspective (liste indicative)

Les manifestations de la Parole africaine ancestrale dans les littératures africaines contemporaines.
La prise de conscience et la solitude des femmes de lettres dans les littératures africaines contemporaines.
Le regard de l’Occident sur l’Afrique dans les littératures africaines contemporaines.
Le regard de l’Africain sur l’Afrique dans les littératures africaines contemporaines.
La symbolique du génie africain.
L’écriture autobiographique africaine : entre conscience et solitude

Objectifs
« Faire la lumière sur le rôle civilisateur des Africains dans l’histoire » (Ch. A. Diop) et la littérature.
Redécouvrir la culture africaine primordiale à travers les grandes œuvres de la littérature.
« Révéler » ce que l’africanité primordiale a toujours attendu de la négritude et de la maghrébinité.

Bibliographie indicative

BOUAMAMA, Saïd (2016). Figures de la révolution africaine de Kenyatta à Sankara. La Découverte.
BOURGEOIS, Léon (1896). Solidarité. Paris : Armand Colin et C^ie, Éditeurs.
BOUTHOUL, Gaston (1970). Les mentalités. Paris : PUF (5^e édition).
CHARLE, Christophe (1990). Naissance des « intellectuels » (1880-1900). Paris : Éditions de Minuit, Collection « Le sens commun ».
CHARLE, Christophe (2015). La dérégulation culturelle : essai d’histoire des cultures en Europe au XIXe siècle. Paris : PUF.
CHATEAUBRIAND, François René de (1802). Génie du christianisme, ou Beautés de la religion chrétienne. Tome second. Paris : Chez Migneret, Imprimeur.
CHATEAUBRIAND, François René de (1850). Mémoires d’outre-tombe. Tome neuvième. Paris : Eugène et Victor Penaud Frères, Éditeurs.
DESCARTES, René (1860). Discours de la méthode : pour bien conduire sa raison et chercher la vérité dans les sciences. Paris : Librairie de L. Hachette et C^ie.
DIOP, Birago (1963). Contes et Lavanes. Paris : Présence Africaine.
DIOP, Cheikh Anta (1954). Nations nègres et culture. Paris : Éditions Africaines.
DIOP, Cheikh Anta (1960). L’Afrique noire pré́-coloniale : étude comparée des systèmes politiques et sociaux de l’Europe et de l’Afrique noire, de l’antiquité́ à la formation des états modernes. Paris : Présence africaine.
DUMESNIL, Claude (1962). Jean Cazeneuve, Sociologie de la radio-télévision. Paris : PUF, Collection « Que sais-je ? ». Les Cahiers de la publicité, n° 4, p. 108.
DURKHEIM, Émile (1911). « Jugements de valeur et jugements de réalité ». Revue de Métaphysique et de Morale, n° 4, 19^e Année, p. 437-453. Société française de philosophie.
ELA, Jean-Marc (1989). Cheik Anta Diop ou l’honneur de penser. Paris : L’Harmattan, Collection « Classiques ».
ESPINAS, Alfred (1877). Des sociétés animales : Étude de psychologie comparée. Paris : Librairie Germer Baillière et C^ie.
FAURE, Élie (1921). Histoire de l’art – L’art médiéval. Paris : Les Éditions G. Crès et C^ie.
HENRIOT, Émile (1953). Courrier littéraire XIXe siècle : Les Romantiques. Paris : Éditions Albin Michel.
HUGO, Victor (1910). Le dernier jour d’un condamné. Œuvres complètes de Victor Hugo. Roman. 1. Paris : La Librairie Ollendorff.
HUGO, Victor (1859). La légende des siècles. Tome 1. Paris : Michel Lévy Frères – Hetzel et C^ie.
LE GOFFIC, Charles (1919). La littérature française au XIXe siècle : tableau général. Tome I. Paris : Bibliothèque Larousse.
LE GOFFIC, Charles (1919). La littérature française aux XIXe et XXe siècles : tableau général accompagné de pages types. Tome II. Paris : Bibliothèque Larousse.
LÉVY-BRUHL, Lucien (1925). La mentalité primitive. Paris : Librairie Félix Alcan (4^eédition). Consulté le 31.01.2025.
MANDELA, Nelson (1994). Un long chemin vers la liberté. Fayard.
MOSCOVICI, Serge (2000). « La mentalité prélogique des primitifs et la mentalité prélogique des civilisés », p. 208-231. Dans MOSCOVICI, Serge (dir.) (2000). Psychologie sociale des relations à autrui. Paris : Nathan Université/HER, Collection : Psychologie Fac.
OMOTUNDE, Jean-Philippe (2000). L’origine négro-africaine du savoir grec. Volume 1. Éditions Menaibuc, Collection « Connaissance du monde nègre ».
TOURAINE, Alain (1965). Sociologie de l’action. Paris : Les Éditions du Seuil.
TOURAINE, Alain (1978, octobre). Théorie et pratique d’une sociologie de l’action. Sociologie et sociétés, vol. 10, n° 2, p. 149-188. https://doi.org/10.7202/001798ar
VALLEREY, Gisèle (1955). Contes et Légendes de l’Afrique Noire. Paris : Fernand Nathan Éditeur.

Cet appel à contribution s’adresse à tous les universitaires, quel que soit leur grade, ainsi qu’aux doctorants et post-doctorants qui souhaitent émettre leurs opinions et rendre compte de leurs expériences personnelles.

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Dates importantes

Lancement de l’appel à contribution : 1^er février 2025
Dernier délai pour la réception des articles : 15 avril 2025
Réponse aux auteurs : à partir du 20 avril 2025
Publication et mise en ligne : mai – juin 2025

01-02-2025

Volumes

Numéros

333

Articles

Etude lexico-pragmatique des blocs propositionnels via la Théorie des Possibles Argumentatifs

سكراف سحر,
2024-03-04

Résumé: Etudier les relations logiques entre les blocs propositionnels (propositions principale et subordonnée) exige en quelques sortes de décrire leurs structures internes dans le cadre de montrer la complétude et la complémentarité logico-sémantique entre ces blocs. En ce sens, nous nous sommes fondés, dans notre analyse, sur la Théorie des Possibles Argumentatifs (TPA) de Galatanu 1999. Il s’agit d’un phénomène de description lexicale qui permet l’analyse et le décodage sémantiques des mots. Elle fournit à la signification des phrases l’existence d’un noyau comportant des informations stables sur lesquelles peuvent s’enchaîner des stéréotypes renvoyant aux enchaînements argumentatifs internes et des possibles argumentatifs se référant à des blocs d’argumentations externes. Le noyau, les stéréotypes et les possibles argumentatifs sont trois strates interdépendantes l’une à l’autre dans la construction du sens. Ces trois strates ont permis également une analyse lexico-pragmatique bien déterminé des blocs propositionnels. Sans oublier notamment le rôle essentiel de cinétisme et de stéréophagie qui consiste à créer de nouveaux stéréotypes inédits, contextuels et dépendant des contextes gauche et droit ainsi que du contexte discursif. Pour cette raison, nous avons essayé de mettre en exergue la transformation de la signification lexicale et sa re-construction à travers les mécanismes sémantico-discursifs.

Mots clés: Enchaînements argumentatifs ; complétude logico-sémantique ; noyau ; stéréotypes ; possibles argumentatifs

la philosophie de communication chez Habermas

عماري خيرة,
2025-02-20

Résumé: Cet article traite de la théorie éthique de Habermas basée sur le concept de communication, Et cette approche s’inscrit dans la philosophie contemporaine de l’éthique qui transcende le dogmatisme et se libère de la charge métaphysique et métaphysique sur laquelle la plupart des doctrines morales précédentes ont été fondées. La thèse éthique de Habermas a commencé avec la philosophie de l’École de Francfort dans sa dimension critique sociale, qui tente d’identifier les manifestations de la crise morale dans le comportement social afin de présenter l’alternative de l’ensemble de normes pour réguler la pratique de la communication au sein de la société, qu’il appelle rationalité communicative. Mots-clés: Habermas - Éthique - Communication - Société - esprit Summary: This paper deals with Habermas's ethical theory based on the concept of communication. This approach falls within the contemporary philosophy of ethics that has transcended the dogmatic proposition and has been liberated from the meta-African and metaphysical baggage on which most previous ethical doctrines were founded. In his ethical thesis, Habermas started from the philosophy of the Frankfurt School in its social critical dimension, which attempts to identify the manifestations of the moral crisis in social behavior in order to present an alternative represented by a set of standards for regulating the practice of communication within society, which he called communicative rationality. Keywords: Habermas - ethics - communication - society - mind

Mots clés: habermas ; communication ; raison ; societé ; ethique

History and its use betweenmeaning and consciousness L'histoire et son usage entre le sens et la conscience.

عمران جودي,
2025-02-20

Résumé: Résumé—Une notion confuse qui porte un trajet linaire dans l'histoire et un changement de mentalité, mais elle n'est pas proprement historique, c'est une mode de civilisation caractéristique qui refuse carrément la dimension traditionnelle pratiques, culturelles… D'autre part, sur le plan théorique la production historique n'est ni un concept sociolo-gique, ni un concept philosophique mais elle se spécifie dans les domaines pratiques : his-toire humaine, histoire de sang, elle s'accomplit avec les croyances religieuses et les spiritualités des partis laideurs qui n'ont plus à intervenir dans le cadre du développement de la pensée. Cette idéologie est le fruit d'un lent processus qui s'amorce depuis le dogmatisme de la rationalité qui consiste à dire à son tour que "tout est matérialisme. A confused notion which carries a linearpaththroughhistory and a change of mentality, but itis not strictlyhistorical, itis a characteristic mode of civilizationwhichflatly refuses the traditionalpractical, cultural dimension... On the other hand, on the theoreticallevel, historical production isneither a sociological concept nor a philosophical concept but itisspecified in practicalareas:humanhistory, blood-history, itisaccomplishedwithreligiousbeliefs and the spiritualities of the ugly parties which no longer have to intervene in the framework of the development of thought. This ideologyis the fruit of a slow process whichbeginsfrom the dogmatism of rationalitywhich in turncon-sists of sayingthat “everythingismaterialism

Mots clés: Historicité, idéologie, pédagogie, Médias, humanisme.

COMPTE-RENDU DE L’OUVRAGE ET PROPOS DE L’AUTEUR : Fred Dervin, Andreas Jacobsson, Interculturaliser l’interculturel, Paris, L’Harmattan, coll. « Logiques sociales », 2021, 110 p.

Bacha Youcef, Ammari Djihane,
2025-02-20

Résumé: Considéré comme un manifeste, cet ouvrage s’intéresse à toute personne qui souhaite voir au-delà des « lieux communs » et du « prêt-à-penser interculturel ». Les auteurs questionnent et glosent l’usage abondant et prépondérant de cette notion intrigante et mouvante - en s’appuyant sur des études empiriques et des définitions idéologisées - pour faire avancer les réflexions sur cette problématique emblématique de l’interculturalité.

Mots clés: interculturel ; idéologie ; interculturaliser l’interculturel ; multilinguisme ; interdisciplinarité

Victimisation et victimes à travers l’histoire. Quand la victime se transforme en bourreau.

حسن وفاء,
2024-07-30

Résumé: De nombreuses personnes illustres connaissent, à travers l’histoire, des fins tragiques. La plupart, des intellectuels, sont victimes de leurs idées anticonformistes qui déplaisent aux autorités en place. Les politiques et les religieux les persécutent et s’ingénient à les martyriser jusqu’à une mort atroce. Mais les forces du mal s’acharnent également sur des peuples, les expatrient, les déplacent, les exterminent… Parmi les bourreaux, certains sont des vieilles victimes qui font fi de leurs souffrances passées et se métamorphosent en assassins !

Mots clés: Fanatisme ; Bourreau ; Victime ; Colonisation ; Lutte armée

La boîte à outils des Psychologues de l’Orientation professionnelle : les questionnaires d’intérêts.

الزين رويده, Lessault Bertrand,
2025-02-20

Résumé: Pour engager les jeunes dans la démarche d’orientation professionnelle, les Psychologues de l’Education Nationale (PsyEN) en France au sein des Centres d’Information et d’Orientation (CIO) et des établissements scolaires travaillent à l’aide de tests de positionnement. Au Liban, ces questionnaires d’intérêts ne sont pas assez exploités faute de formation dans les métiers de l’orientation professionnelle et par conséquent, laisse les jeunes être tributaires de leur environnement. L’article que nous présentons ici porte sur les tests et questionnaires d’intérêts, associés à la démarche de projet et à la recherche identitaire, outils et notions qu’utilisent les professionnels de l’orientation. Dans l’objectif d’une pratique internationale, nous nous interrogerons sur leur élaboration et sur leur validité. Comment ces questionnaires sont-ils pensés ? Répondent-ils réellement à la construction des parcours de chacun et aussi de la nouvelle génération ?

Mots clés: Mots-clés : formation - projets- diplômes - tests/questionnaires d'intérêts - orientation professionnelle - psychologie de l'orientation professionnelle

Le portrait graphique dans Palestine Une nation occupée de Joe Sacco, un procédé narratif à la quête d’un lecteur–chercheur

برقال وهيبة, بومنجل ليليا,
2025-02-20

Résumé: Cet article examine le premier tome du roman graphique Palestine Une nation occupée de Joe Sacco. Il met en lumière les divers procédés narratifs utilisés par l'auteur pour captiver son audience. En mobilisant les concepts de la sémiotique de l'image et de l'imagologie ainsi que l’apport des théories de la réception, l'étude démontre que l'insertion de portraits graphiques de figures politico-historiques et artistiques joue un rôle fondamental dans l'engagement du lecteur. Ces portraits servent à éveiller l'intérêt du lecteur et à le solliciter pour une compréhension approfondie de l'intrigue. L'analyse se concentre sur le rôle de chaque figure représentée dans le contexte historique ainsi que sur l'impact de leur image et de leurs discours sur la réceptivité du lecteur.

Mots clés: le roman graphique ; Palestine Une nation occupée ; portrait graphique ; procédés narratifs ; lecteur

La Valeur Musicale de la Paronomase dans le Diwan "La Flamme Sacrée" de Moufdi Zakariya

رحماني ليلى,
2025-02-13

Résumé: La musique occupe une position prépondérante dans la poésie, la distinguant clairement de la prose grâce à son exploitation de la métrique et de la rime. En outre, une musicalité intrinsèque tisse un lien entre les mots et les images avec le paysage émotionnel du poète et le rythme de son élocution. Cet élément, profondément ancré dans le vers, se déploie à travers diverses dimensions, linguistiques, sémantiques, structurelles et illustratives, et joue un rôle essentiel dans l’enrichissement et la mise en place de subtilités rythmiques. Reconnaissant l'importance capitale de cette musicalité, les poètes l’intègrent avec soin dans leurs œuvres, employant des techniques variées comme la paronomase, notable pour sa symé-trie phonétique marquée et sa richesse sémantique. Cette technique crée un rythme qui en-chante non seulement l'ouïe mais apaise aussi profondément l'esprit. Cette étude se propose d’explorer et de valider ce phénomène à travers les œuvres poétiques de Moufdi Zakariya, tirées de son diwan "La Flamme Sacrée".

Mots clés: Musique; Interne; Paronomase; La Flamme Sacrée; Moufdi Zakariya.

Obstacles à l'exercice de la médecine : Entretiens avec des médecins à l'hôpital Mahad Abdelkader de Djelfa

شريط مريم, بغامي كتيبة,
2025-02-20

Résumé: Résumé — L'environnement organisationnel dans lequel les médecins travaillent implique l'interaction de divers facteurs humains, matériels, techniques et administratifs visant à faciliter leur travail et à leur permettre de jouer leur rôle dans le traitement des patients. Cependant, les observations de terrain ont révélé que les médecins rencontrent des difficultés dans l'exercice de leur profession. Cette étude cherche à explorer les principaux obstacles auxquels les médecins sont confrontés dans leur pratique à l'hôpital Mahad Abdelkader à Djelfa. Des entretiens ouverts ont été réalisés avec un échantillon de vingt médecins provenant de différentes spécialités, et les données ont été analysées à l'aide de l'analyse de contenu. L'étude a révélé que les médecins rencontrent divers obstacles, notamment sur les aspects administratifs, juridiques, sociaux et culturels. Abstract — The organizational environment in which doctors work involves the interaction of various human, material, technical, and administrative factors aimed at facilitating their work and enabling them to fulfill their role in treating patients. However, field observations have shown that doctors face difficulties in practicing their work. This study seeks to explore the main obstacles faced by doctors in their profession at Mahad Abdelkader Hospital in Djelfa. Open interviews were conducted with a sample of twenty doctors from different specialties, and the data was analyzed using content analysis. The study found that doctors encounter a range of obstacles, including administrative, legal, social, and cultural aspects.

Mots clés: Mots-clés : Obstacles ; Pratique ; Profession ; Médecin. ; Keywords: Obstacles; Practice; Profession; Doctor.

Oser parler en classe de FLE : la pédagogie différenciée au service de l'expression orale.

حمداد شناز, حمداد أمال,
2025-02-20

Résumé: L’article examine l'enseignement du français langue étrangère (FLE) en Algérie, en mettant en lumière l'objectif principal qui est d'améliorer la compétence orale des apprenants. L'importance de cette compétence est soulignée, car elle est essentielle pour la communication efficace dans un contexte francophone. La question principale abordée est celle des défis rencontrés par les apprenants, notamment l'anxiété liée à la prise de parole en public, qui peut entraver leur progression. Les résultats montrent que cette anxiété est souvent causée par un manque de confiance en soi et par des expériences négatives antérieures. Le texte propose des stratégies pédagogiques, telles que des activités de groupe et des jeux de rôle, pour aider à réduire cette anxiété et à encourager une participation active. En conclusion, il est essentiel pour les enseignants de créer un environnement d'apprentissage positif et inclusif pour favoriser l'expression orale des apprenants.

Mots clés: Compétence orale ; FLE ; Pédagogie différenciée ; anxiété langagière

Traduction littéraire dans l'enseignement du français langue étrangère (FLE) : Innovations pédagogiques et technologiques dans les sciences sociales et humaines en Algérie.

سليماني حفيظة,
2025-02-20

Résumé: Résumé — Cette étude explore l'impact des avancées pédagogiques et technologiques sur l'apprentissage de la transcription textuelle dans l'enseignement du français comme langue étrangère en Algérie, en se concentrant sur leur influence sur la pratique de la translation dans les institutions locales. La méthodologie combine des examens de cas spécifiques, avec une analyse descriptive et objectivable des données, permettant une évaluation complète des effets des nouvelles approches pédagogiques et numériques. Les résultats révèlent que l'intégration d'outils numériques d'assistance à la translation et d'environnements d'apprentissage virtuels a significativement amélioré les compétences des étudiants en traduction narrative et renforcer leur engagement. Cependant, des défis persistants, notamment en termes d'infrastructures et exigences de perfectionnement professionnel du corps enseignant sont également soulignées. La synthèse des avantages et défis associés à ces avancées conduit à des recommandations pour une meilleure intégration de ces outils dans l'enseignement du français étranger, soulignant la nécessité d'améliorer les infrastructures et de renforcer la formation des enseignants. Ces conclusions suggèrent aussi une révision des politiques éducatives en Algérie pour intégrer plus efficacement ces innovations. Abstract — This investigation explored the effects of educational and digital advancements on literary translation instruction within the realm of French as a foreign language in Algeria, particularly emphasizing the implications for the conversion process within local governmental bodies. The methodology combines specific questions, inquiry, and research with qualitative and quantitative analysis. This enables the assessment of how novel educational approaches and strategies influence outcomes. The results show that the combination of digital paraphrase tools and the learning environment significantly improved students' skills and increased their participation. However, infrastructure and the need for additional teacher training were the main remaining problems. The confluence of advantages and associated challenges elicits recommendations for optimal integration of these tools in French language acquisition. These proposals underscore the imperative to enhance infrastructure and bolster teacher training. The findings also illuminate the necessity for educational policy evolution in Algeria to assimilate innovation better.

Mots clés: Compétences culturelles ; Compétences linguistiques ; Sciences Sociales et Humaines ; Transcription littéraire ; Traduction assistée par ordinateur (TAO)

L’impact de l’intelligence artificielle sur la littérature moderne

العابد ياسمينة,
2025-02-20

Résumé: Résumé — Ce présent article explore l'influence de l'intelligence artificielle (IA) sur la littérature moderne, en examinant comment les technologies d'IA transforment la création littéraire contemporaine. À travers l'analyse de l'utilisation de l'IA comme outil de génération de texte, la collaboration entre IA et auteurs humains, et les impacts sur le processus de création et la réception par les lecteurs, cet article aborde également les conséquences pour l'industrie littéraire. Les questions éthiques et les défis futurs sont discutés pour fournir une compréhension complète de l'impact de l'IA sur la littérature Abstract — This article explores the influence of artificial intelligence (AI) on modern literature, examining how AI technologies are transforming contemporary literary creation. Through the analysis of AI as a text generation tool, collaboration between AI and human authors, and impacts on the creative process and reader reception, this article also addresses the consequences for the literary industry. Ethical questions and future challenges are discussed to provide a comprehensive understanding of AI's impact on literature.

Mots clés: IA ; Littérature moderne ; génération de texte ; éthique ; industrie littéraire

types d'attachement et difficultés d'apprentissage développementales les difficultés d'attention comme modèle

باجي نعيمة,
2025-02-20

Résumé: Résumé — La présente étude vise à connaître les types d'attachement et le rôle qu'ils peuvent jouer dans l'émergence de difficultés d'apprentissage développementales, notamment des difficultés d'attention. Pour atteindre l'objectif de l'étude, nous nous sommes appuyés sur 06 cas souffrant de difficultés d'attention. Nous avons mené un entretien clinique avec les cas étudiés, en plus d'appliquer l'échelle d'attachement parental et l'échelle d'évaluation personnelle des difficultés d'attention du Dr Fathi Mustafa. Al-Zayat L'étude a abouti aux résultats suivants : * Il existe une différence d'attention due au style d'attachement. * Les enfants qui ont un attachement maternel sécurisant n'ont pas de difficultés d'attention, contrairement aux enfants dont l'attachement est précaire. Mots-clés : attachement, difficultés développementaleS d’apprentissage,difficultés,l’attention. Abstract — The current study aims to know the attachment patterns and what role they can play in the emergence of developmental learning difficulties, especially the difficulties of elitism. To achieve the goal of the study, we relied on 06 cases suffering from attention difficulties. We conducted a clinical interview with the cases under discussion in addition to applying the parenting ladder scale and a measure of personal assessment of attention difficulties to Dr. Fathi Mustafa Al-Zayat. The study reached the following results * There is a difference in attention due to the attachment pattern.* * *Children who have a safe maternal attachment have no difficulties in attention, unlike the children whose attachment is unsafe.* Keywords: attachment, developmental learning difficulties, attention difficulties

Mots clés: attachement ; difficultés développementaleS d’apprentissage ; difficultés ; l’attention

Anticiper le chômage : Modèles séries chronologiques et de réseaux de neurones artificiels pour des prévisons innovantes durant la période (2000-2021)

بن عياد وفاء, حليمي وهيبة,
2025-02-20

Résumé: Le chômage, véritable enjeu social et économique, requiert une analyse économique approfondie dans tous les pays sans exception. Nos résultats révèlent que l’application de techniques avancées d’apprentissage automatique, en particulier les modèles de réseaux neuronaux multicouches, a offert une compréhension supérieure des dynamiques économiques. Ces techniques surpassent les modèles de mémoire longue avec fluctuations fractionnaires ainsi qu’un réseau neuronal structuré. Notamment, le modèle FFBNN (2.2.10.1), utilisant la fonction d’activation TANSIG, a montré d’ecellents résultats en Algérie.

Mots clés: chômage, modèles de réseaux neuronaux synthétiques, modèles à mémoire longue, modèles de fluctuations fractionnaires intégrées, Algérie

Intégration de l'anglais comme langue d'enseignement des Sciences et Technologies en contexte universitaire algérien: quels défis didactiques pour les enseignants ?

زويتن سفيان,
2025-02-13

Résumé: Dans cet article, nous avons essayé d’évaluer la situation linguistique actuelle en contexte universitaire algérien suite à l’intégration de l’anglais comme langue d’enseignement des Sciences et Technologies. A cet effet, nous avons adressé un questionnaire à treize enseignants de l’ENSTI d’Annaba afin de connaître la démarche entreprise par des enseignants francophones, les défis didactiques auxquels ils sont confrontés ainsi que les solutions envisageables en vue de stimuler l’apprentissage/ l’acquisition de compétences linguistiques et communicationnelles en anglais par des enseignants de profil scientifique et technique.

Mots clés: apprenant adulte, anglais, apprentissage, authenticité, contexte universitaire.

La variation sémantique du mot hybride à travers la presse écrite algérienne

Lanseur Soufiane,
2025-02-20

Résumé: Face à la grande variation sémantique du mot hybride, il semble essentiel d’étudier son usage dans la presse écrite algérienne. Cet article explore donc les emplois de ce mot dans les dictionnaires de langue française et dans un corpus de presse écrite pour en déterminer les variations de domaines d’emploi. Après une période relativement longue de stabilité sémantique où le mot avait trois usages essentiels, il subit de nouveau une dynamique dans le cadre du discours pour atteindre seize acceptions. Concernant l’adjectif, les deux principaux sens néologiques sont induits par l’essor de l’automobile hybride (fonctionnant avec l’électricité et un moteur à combustion interne) et par l’arrivée de la pandémie de la covid-19 pour l’enseignement hybride. Enfin le passage de la catégorie de l’adjectif à celle du substantif se réalise à travers trois procédés qui sont l’emprunt sémantique, la transcatégorisation et l’absorption lexicale.

Mots clés: Variation ; néologie ; transcatégorisation ; emprunt sémantique ; dictionnaires

Violence et folie dans la décennie rouge ou l’impossible désintégration atomique dans Rose d’abîme de Khelladi Aïssa.

Latachi Imene,
2025-02-20

Résumé: Roman de violence et de folie, Rose d’abîme de Khelladi Aïssa est un portrait de l’Algérie à l’aube de la décennie rouge. Comment dire tacitement la violence poussée à la folie durant cette période sans être pris au dépourvu ; sans être pris à la gorge ? Oser l’écriture durant cette période critique attirait pourtant la foudre des dieux. A travers cette étude, qui allie les événements d’une décennie sanguinaire et les procédés stylistiques d’une écriture qui frise la vulgarité, l’accent est mis sur le comment d’écriture d’une follence diégétique.

Mots clés: Folie ; Violence ; Follence ; décennie rouge ; Khelladi Aissa

Interdiscursivité dans la chanson historique : cas de « Manhattan Kaboul » et de « Je n'y suis pour rien »

بلكالم سامية, عمارني اسماء,
2025-02-13

Résumé: Cet article propose une analyse interdiscursive de deux chansons emblématiques évoquant les attentats du 11 septembre 2001. Il vise à identifier les traces du discours référentiel auquel les deux textes font allusion, ainsi que les manifestations de l'interdiscursivité entre ces chansons. Pour ce faire, nous mobiliserons le cadre théorique du dialogisme emprunté à Bakhtine. Au-delà de l’aspect purement discursif, nous examinerons les perspectives offertes par les différents narrateurs sur l’évènement, qui se positionnent en tant que porte-parole. Enfin, nous démontrerons que, à travers des récits individuels à dimensions autobiographiques, ces narrateurs interpellent un large horizon d’attente, permettant à divers auditoires de se reconnaitre dans les évènements relatés.

Mots clés: interdiscursivité ; chansons historiques ; attantats du 11 septembre 2001 ; dialogisme bakhtinien ; analyse discursive

La transmission du savoir dans les articles scientifiques plurilingues

بن عوف فتيحة,
2025-02-20

Résumé: Cette communication porte sur le plurilinguisme et la transmission du savoir dans les articles scientifiques. Nous cherchons la place du plurilinguisme dans ce genre académique et l’impact de l’incompréhension sur la communication scientifique. Nous allons essayer de décrire le plurilinguisme, cette diversité linguistique, et d’analyser les problèmes de l’incompréhension dans cette production scientifique plurilingue.

Mots clés: Article scientifique ; connaissance ; intercompréhension ; incompréhension ; plurilinguisme.

Traduire l’érotisme entre l’incompréhension et la censure

بولحية هدى,
2025-02-20

Résumé: L’érotisme subit des jugements de valeur et des condamnations morales à cause de l’ambiguïté autour de ce concept qui change de codes d’une culture à une autre. Nous essayons à travers cet article de donner une définition claire à l’érotisme tout en expliquant son lien à la pornographie et au libertinage. L’article vise surtout à expliquer les deux défis majeurs de la traduction de l’érotisme : l’incompréhension et la censure, tout en proposant une stratégie de traduction afin de transposer l’érotisme d’une langue à une autre en montrant que le processus de traduction littéraire est souvent chargé d’une tension idéologique qui se manifeste à travers des choix linguistiques.

Mots clés: érotisme ; traduction ; codes ; censure ; culture

L’influence de la langue maternelle sur l’apprentissage d’une langue étrangère : une étude comparative des locuteurs arabes, français et anglais

Elmezouar Souad,
2025-02-20

Résumé: L'influence de la langue maternelle sur apprentissage d'une langue étrangère repose essentiellement sur le phénomène de transfert linguistique. Ce transfert peut prendre deux formes : un effet facilitateur, où les similitudes entre la langue maternelle et la langue cible simplifient l'apprentissage, et un effet interférent, où les différences entre les deux langues deviennent des obstacles. Par exemple, des similitudes grammaticales ou phonétiques peuvent favoriser une assimilation rapide de la nouvelle langue, a lorsque des différences importantes peuvent retarder ce processus en provoquant des erreurs. Ce phénomène est également influencé par des facteurs cognitifs, socioculturels et éducatifs. L'étude du transfert linguistique est essentielle pour comprendre comment les apprenants passent des connaissances linguistiques existantes à la nouvelle langue. Elle permet également de développer des approches pédagogiques appropriées qui prennent en compte les caractéristiques spécifiques de chaque apprenant, en particulier dans les situations multilingues.

Mots clés: apprentissage des langues étrangères ; facteurs cognitifs ; langue maternelle ; approches pédagogiques ; transfert linguistique

L'évolution du Secteur des Technologies de I’information et de la Communication Une Étude Comparative d’Informatique en Nuage et des Méthodes Traditionnelles en Algérie

صخري عبد الوهاب,
2025-03-20

Résumé: Résumé — Les TIC ont été décrites comme une révolution majeure, avec un impact significatif sur la vie sociale et des répercussions directes sur l’économie mondiale, dans le même contexte où l’informatique en Nuage a joué un rôle déterminant sur le marché de la TI, Le problème de l’étude est d’explorer si la technologie de l’informatique en nuage, qui fournit une énorme capacité de stockage des données avec une grande accessibilité à Internet, est en mesure de contribuer aux efforts du secteur des communications électroniques afin d’atteindre le changement technologique auquel l’Algérie aspire par la numérisation, par rapport à l’informatique traditionnelle, Les résultats obtenus ont démontré que le gouvernement algérien a fait de l’informatique en nuage un des domaines d’activité du secteur des postes et télécommunications, sur lequel les hautes autorités de l’Etat misent pour la diversification et la relance de l’économie nationale, mais elle en est encore à ses premiers pas, notamment sous des méthodes traditionnelles non sécurisées, ce qui nécessite de conclure des accords de coopération et des partenariats avec des institutions et des entreprises fournissant des services cloud.

Mots clés: TIC ; Informatique en Nuage ; Informatique Traditionnelle ; Algérie

La Jalousie d’Alain Robbe-Grillet, du mot au sentiment

لوصيف بدرالدين,
2025-03-19

Résumé: L’objectif de cet article est de voir comment Alain Robbe-Grillet, dans La Jalousie est arrivé à transmettre le sentiment jaloux sans avoir recours à l’exploitation de la profondeur psychologique des personnages. Notre approche immanente et interprétative (à la lisière des critiques de Roland Barthes et Bruce Morissette), montrera que l’apparente extériorité « optique » de la matérialité des objets ainsi que la mécanique implacable des actions ont su produire un simulacre d’intériorité psychologique. Ainsi, dans ce roman, caractérisé par un univers chosiste, plein d’insinuation et de suspicion, Robbe-Grillet aura confirmé sa volonté de reléguer le statut du personnage au second plan.

Mots clés: Alain Robbe-Grillet ; La Jalousie ; univers chosiste ; profondeur psychologique

Contribution des langues étrangères au développement économique de l'Algérie

عبادي دليلة, حشاني لويزة,
2025-02-24

Résumé: Cet article parcoure le rôle fondamental des langues étrangères dans le développement économique de l'Algérie, soulignant leur importance dans des domaines stratégiques comme le tourisme, le commerce et la production pétrolière et gazière. Malgré cette reconnaissance, le pays est confronté à des défis majeurs, notamment un faible niveau de compétence linguistique, un manque de programmes de formation professionnelle adaptés et des barrières culturelles et linguistiques. Et pour surmonter ces obstacles, l'article propose plusieurs stratégies pour maximiser l'incidence des langues étrangères sur l'essor économique futur de l’Algérie, renforçant ainsi ses compétences linguistiques, stimulant l'innovation et consolidant sa position sur la scène internationale.

Mots clés: Langues étrangères ; Développement économique ; Algérie ; Stratégies ; Compétences linguistiques

De l’Hypothèse et de notre Assentiment : Prolifération des discours contre authenticité scientifique

Dahou Foudil,
2025-03-21

Résumé: En milieu universitaire contemporain, la prolifération soudaine des théories et des discours défie l’entendement humain, indécis entre raison sensitive et raison intellectuelle au point de diviser conscience collective et conscience individuelle – toutes deux désormais incapables de se prononcer : pensée mystique ou pensée logique ; participation ou contradiction. Dans ces extrêmes conditions, la pensée de l’homme peut-elle encore aujourd’hui frapper d’ostracisme ses propres termes alors même qu’ils la libèrent du chaos de l’irréflexion ? De plus en plus « ignorante », partagée entre hypothèse et assentiment, l’authenticité scientifique se perd dans le brouillard épistémologique et philosophique environnant des prétentieuses monographies de l’actualité. Et dire que l’homme a le choix… C’est juste une question de mentalité, ni plus ni moins.

Mots clés: mentalité ; authenticité scientifique ; réflexion ; hypothèse ; assentiment

Grand format : De la débâcle des idées et des mentalités scientifiques

Dahou Foudil ,

Date de réception: 19-01-2025 Date de publication: 27-01-2025 pages 5-10.

Transition linguistique dans l'enseignement supérieur en Algérie : Analyse de l'impact et des implications du remplacement progressif du français par l'anglais

Sehlaoui Fatima Zohra ,

Date de réception: 27-07-2024 Date de publication: 27-01-2025 pages 13-28.

.La notion de complexité en grammaire générative et l'évolution des attitudes envers la grammaire universelle

Selamat Brahim ,

Date de réception: 19-09-2024 Date de publication: 27-01-2025 pages 31-43.

De la Start-up au double diplôme : vers une homéostasie des intelligences humaines en formation universitaire.

Nawal Boudechiche ,