دراسات وأبحاث
Volume 18, Numéro 4, Pages 342-350
2026-10-15

The Impact Of Generative Artificial Intelligence Tools On Academic Achievement And Cognitive Depth Among Higher Education Students: A Critical Analytical Study



Authors : Zidane Abdelkader .

Abstract

Abstract: This study aims to explore the impact of generative artificial intelligence (GenAI) tools on the academic achievement and cognitive processes of university students. Utilizing a critical analytical approach and reviewing recent literature published between 2023 and 2026, this paper examines the balance between the benefits of AI in enhancing self-directed learning and personalization, and the risks of "cognitive offloading" (over-reliance on machines for thinking) alongside the decline of independent critical evaluation. Ultimately, the study proposes a practical educational governance framework to ensure AI functions as a supportive cognitive scaffold rather than a replacement for human intellect. Keywords: Generative Artificial Intelligence; Academic Achievement; Higher Education; Cognitive Offloading; Critical Thinking. الملخص: تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف أثر أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) على التحصيل الأكاديمي والعمليات المعرفية لدى طلبة الجامعات. وبالاعتماد على منهج تحليلي نقدي ومراجعة الأدبيات الحديثة المنشورة بين عامي 2023 و2026، تفحص هذه الورقة التوازن بين فوائد الذكاء الاصطناعي في تعزيز التعلم الذاتي والتخصيص (مراعاة الفروق الفردية)، ومخاطر "التفريغ المعرفي" (الاعتماد المفرط على الآلات في التفكير) المصحوبة بتراجع القدرة على التقييم النقدي المستقل. وفي نهاية المطاف، تقترح الدراسة إطارًا عمليًا للحوكمة التعليمية لضمان عمل الذكاء الاصطناعي كدعامة معرفية مساندة، بدلاً من أن يكون بديلاً للفكر البشري. الكلمات المفتاحية: الذكاء الاصطناعي التوليدي؛ التحصيل الأكاديمي؛ التعليم العالي؛ التفريغ المعرفي؛ التفكير النقدي.

Keywords

Keywords: Generative Artificial Intelligence; Academic Achievement; Higher Education; Cognitive Offloading; Critical Thinking ; الكلمات المفتاحية: الذكاء الاصطناعي التوليدي؛ التحصيل الأكاديمي؛ التعليم العالي؛ التفريغ المعرفي؛ التفكير النقدي.

Les articles similaires

دور إباضية المغرب الأوسط في تنشيط التجارة الصحراوية خلال العصر الوسيط Thé Rôle Of Ibadis Of Thé Central Maghreb Un Stimulating Thé Désert Trade During Thé Middle Age

بوسالم أحلام .  عابد يوسف . 
ص 117-132.

Muhammad A.r .webb: Thé First Anglo White Concert To Islam Un Thé U.s.a Ans Thé Influence Of Thé Ah Adyya Movemment

Yahia Zeghoudi . 
pages 74-88.

Generative Artificial Intelligence And Linguistic Justice In University Education: A Field Study On The Impact Of Mother Tongue And Academic Specialization - The Annex Of The Higher School Of Teachers At The University Of Bouira As A Model -

Houache Houda . 
pages 311-327.

Thé Cultural And Linguistic Impact Of Gothic Literature On The Identity Of Algerian Teenagers: A Metamorphosis.

Said Houari Amel . 
pages 257-268.

Exploring Algerian Efl Students’ Familiarity, Use And Attitudes Towards Generative Artificial Intelligence Tools In Education

Sebbah Loubna . 
pages 01-21.

Formats de citation