مجلة البحوث التربوية والتعليمية
Volume 14, Numéro 2, Pages 105-124
2025-12-30
Les Supports Audiovisuels Et Leur Influence Sur L'apprentissage De L'animation à L'institut Supérieur Des Beaux-arts De Tunis : étude Et Perspectives
Auteurs : Hammi Boutheyna .
Résumé
L'enseignement de l'animation 2D s'appuie sur des principes visuels et techniques sophistiqués, exigeant des approches pédagogiques sur mesure. Cet article analyse l'influence des ressources audiovisuelles (vidéos éducatives, tutoriels interactifs, logiciels spécialisés) sur la formation des étudiants en animation à l'Institut Supérieur des Beaux-Arts de Tunis (ISBAT). Une enquête réalisée auprès de 50 étudiants en art de l'animation révèle que ces instruments audiovisuels facilitent grandement la compréhension des principes essentiels (mouvement, timing, composition) et stimulent l'implication des apprenants. Cependant, certains obstacles persistent, tels que la surcharge cognitive et la dépendance aux illustrations numériques.
Mots clés
Art de l'animation ; apprentissage ; support audiovisuel ; pédagogie numérique ; Institut supérieur des Beaux-arts de Tunis
Les articles similaires
Abu-laila Zaki
.
pages 37-48.
