مجلة الآداب و العلوم الإجتماعية
Volume 23, Numéro 1, Pages 100-118
2026-06-10
الترجمة وأدب الطفل العالمي – قراءة في الأبعاد النفسية والصحية لقصة الغيلان الخمسة-
الكاتب : لقدر فتيحة . سبقاق صليحة .
الملخص
تهدف هذه الورقة البحثية إلى استكشاف دور الترجمة كوسيط ثقافي وإنساني في خدمة الطفولة، من خلال دراسة أدب الطفل العالمي من زاويتين أساسيتين: النفسية والصحية، وتنطلق الدراسة من فرضية أن النصوص الموجهة للأطفال، حين تترجم بعناية تأخذ في الاعتبار الخصوصيات الثقافية والمعرفية والنفسية للطفل، تسهم في تعزيز توازنه النفسي وصحته الذهنية، وتغذي في الوقت ذاته خياله وقدرته على التفاعل الإيجابي مع العالم، وقد اعتمدت الدّراسة على تحليل نص مترجم من أدب الطفل العالمي، ضمن سلسلة "حكايات وقصص من طفل إلى طفل"، وبالتّحديد قصّة "الغلمان الخمسة" مع تتبع التقنيات الترجمية المستخدمة ومدى مراعاتها لأبعاد النمو النفسي والوجداني للأطفال، وقد توصلت الدراسة إلى أن الترجمة غير الواعية قد تؤدي إلى تشويه الرسائل التربوية والصحية للنص الأصلي، في حين أن الترجمة المبنية على مقاربة نفسية وصحية قادرة على نقل هذه الرسائل بفعالية، بما يعزز أهداف أدب الطفل في التربية والرعاية النفسية. وتشير النتائج إلى الحاجة إلى تكوين المترجمين في مجالات علم النفس والصحة الطفلية، بما يضمن جودة الترجمة ويجعلها أداة فاعلة في بناء الطفولة السليمة. وفي ضوء ذلك، يدعو المقال إلى تبني منظور متعدد التخصصات في ترجمة أدب الطفل، يدمج بين المعرفي، النفسي، واللغوي، وعليه جاءت هذه الورقة البحثيّة لتسلّط الضّوء على إشكاليّة دور الترجمة المتخصصة لأدب الطّفل العالميّة في تحسين صحة الأطفال النفسية والجسدية عبر العالم، من خلال تحليل نموذج مختار بغية الوقوف على التّأثير الإيجابيّ لهذه القصص، معتمدين المنهج الوصفيّ التّحليليّ، للإجابة عن التّساؤلات الآتيّة: كيف يمكن للتّرجمة المتخصّصة لأدب الطّفل العالميّ تحسين صحّة الأطفال النّفسية والجسدية؟، وإلى أيّ مدى نجحت التّرجمة المتخصّصة في ذلك؟
الكلمات المفتاحية
ترجمة، أدب الطفل، الصحة النفسية، المقاربة الثقافية، الطفولة
مقالات مماثلة
العارضي أ.د. عامر صلاّل راهي
.
ص 103-150.
فتحي بوقفطان
.
ص 459-472.
عماري فاطمة
.
ص 29-37.
