مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الإجتماعية
Volume 18, Numéro 1, Pages 143-154
2026-04-22

La Fonction Argumentative Des Marqueurs Métalinguistiques Dans Le Discours Scientifique : étude De La Définition Et De La Reformulation



Authors : Beneddine Sara . Dridi Mohammed .

Abstract

Cette étude examine la fonction argumentative des marqueurs métalinguistiques dans les textes scientifiques, en se concentrant spécifiquement sur la définition et la reformulation. Partant du constat que le métalangage transcende sa simple fonction de clarification, la recherche analyse comment ces marqueurs contribuent à la construction de l'argumentation scientifique. L'étude s'appuie sur un corpus de quatre articles publiés dans la revue Paradigmes, avec une méthodologie combinant analyse linguistique et rhétorique. Les résultats quantitatifs révèlent une prédominance des définitions par rapport aux reformulations, tandis que l'analyse qualitative met en évidence leur rôle stratégique dans l'orientation argumentative. La définition, au-delà de sa fonction descriptive, permet de présenter les concepts sous un angle favorable à l'argumentation de l'auteur. De même, la reformulation, introduite par des connecteurs comme c'est-à-dire et autrement dit, sert non seulement à clarifier mais aussi à nuancer, à préciser et à renforcer la persuasion. Cette recherche contribue à une meilleure compréhension des stratégies argumentatives dans le discours scientifique et souligne l'importance du métalangage comme outil rhétorique. Bien que limitée par la taille du corpus, l'étude ouvre des perspectives pour des recherches futures sur d'autres marqueurs métalinguistiques et leur variation selon les disciplines et les contextes de communication.

Keywords

didactique de l’écrit ; métalangage ; argumentation ; définition ; reformulation

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