مجلة الآداب والعلوم الإنسانية
Volume 18, Numéro 2, Pages 285-300
2025-12-28

تأثير اللغة العامية في اكتساب اللغة العربية الفصحى لدى المتعلمين في الوسط المدرسي The Impact Of Colloquial Language On The Acquisition Of Modern Standard Arabic Among Learners In The School Environment



الكاتب : لوسرة محمد . بن دادش محمد .

الملخص

تشهد اللغة العربية الفصحى في العصر الراهن تراجعًا ملحوظًا في مكانتها، نتيجة التوسع المتزايد في استعمال اللهجات العامية، التي باتت تزاحمها في مختلف مجالات التواصل، وتؤثر سلبًا على بنيتها الصوتية والنحوية والدلالية. وقد ساهم هذا التداخل اللغوي في إضعاف الهوية اللغوية لدى الناشئة، حيث انعكس أثره بوضوح على الأداء اللغوي للمتعلمين داخل المؤسسات التعليمية. وانطلاقًا من هذا الواقع، تهدف هذه الدراسة إلى رصد تأثيرات العامية على تعلم اللغة العربية الفصحى لدى المتمدرسين، من خلال تحليل الانحرافات اللغويةالتي تمس المستويات الصوتية، والصرفية، والنحوية، والدلالية، والمعجمية. وتعتمد الدراسة المنهج الوصفي التحليلي للإجابة عن الإشكالية الرئيسة التالية: إلى أي مدى تؤثر العامية في تعلم الفصحى لدى المتعلمين في الوسط المدرسي؟ الكلمات المفتاحية: تأثير؛عامية؛لغة؛فصحى؛متمدرسين Abstract: Modern Standard Arabic (MSA) is experiencing a noticeable decline in its use due to the growing influence of local dialects. These dialects interfere with MSA in communication, affecting its phonological, grammatical, and semantic structures, and weakening students’ linguistic identity. This study investigates the impact of colloquial Arabic on learners’ acquisition of MSA in school environments. It focuses on various linguistic deviations, including phonological, morphological, syntactic, semantic, and lexical aspects. The research adopts a descriptive-analytical approach to explore the extent to which colloquial speech influences students’ ability to learn and use MSA effectively in academic and everyday contexts. Keywords: impact ; colloquial; language; Modern Standard Arabic; school learners

الكلمات المفتاحية

تأثير ; عامية ; لغة ; فصحى ; متمدرسين ; impact ; colloquial ; language ; Modern Standard Arabic ; school learners

مقالات مماثلة

دور إباضية المغرب الأوسط في تنشيط التجارة الصحراوية خلال العصر الوسيط Thé Rôle Of Ibadis Of Thé Central Maghreb Un Stimulating Thé Désert Trade During Thé Middle Age

بوسالم أحلام .  عابد يوسف . 
ص 117-132.

Muhammad A.r .webb: Thé First Anglo White Concert To Islam Un Thé U.s.a Ans Thé Influence Of Thé Ah Adyya Movemment

Yahia Zeghoudi . 
pages 74-88.

الأبعاد النفسية والتربوية والتعليمية لاستخدام اللهجة العامية وأثرها في دافعية التعلم والتحصيل اللغوي لدى طلبة الصفوف الإعدادية في مادة اللغة العربية: دراسة ميدانية في مدارس لواء بني كنانة – الأردن The Psychological, Educational, And Pedagogical Dimensions Of Using The Colloquial Dialect And Its Impact On Learning Motivation And Language Achievement Among Preparatory Students In Arabic Language Classes: A Field Study In Schools Of Bani Kenana District – Jordan

محاضر، مدرس ثائر محمد إبراهيم الملكاوي . 
ص 16-35.

الأثر النفسي لاستخدام اللهجة العامية على الدافعية والتحصيل اللغوي لدى طلبة اللغة العربية في المدارس الأردنية: دراسة نفسية تربوية The Psychological Impact Of The Use Of Colloquial Dialect On The Motivation And Linguistic Achievement Of Arabic Language Students In Jordanian Schools: A Psycho-educational Study

آمنة أحمد عبد الرحيم دقامسة آمنة . 
ص 130-162.

Code-switching In The Middle School Ef Classes: The Case Study Of The First Year Learners Must It Be Perceived As An Asset To Ease Or As A Constraint To Obstruct Foreign Language Learning? (1) 1 - Efl: English As A Foreign Language /ell: English Language Learning/ 1fl1: Foreign Language 1/fl2: Foreign Language 2 / L: Learner/ Ls: Learners/ Mt: Mother Tongue/ T: Teacher/ Tie: Technological Institute Of Education/ Tl: Target Language.

Ammar Benabed .  Victor Segalen . 
pages 13-30.

Formats de citation