El-Tawassol التواصل
Volume 31, Numéro 3, Pages 86-103
2025-09-30
Cartes Conceptuelles Numériques Au Service De La Didactique Du Lexique : Un Levier Pour L’efficacité De L’apprentissage
Auteurs : Zouitene Sofiane .
Résumé
Cet article explore l'impact des cartes conceptuelles numériques sur l'acquisition du lexique en contexte d'enseignement du français langue étrangère. Une expérimentation a été menée auprès de douze apprenants de niveau A2.1 , inscrits à l'école Apostrophe et répartis en un groupe expérimental utilisant cette stratégie et un groupe témoin ne l'appliquant pas. L'analyse des performances en production orale révèle une meilleure appropriation du vocabulaire chez les apprenants du groupe expérimental, notamment en termes de précision lexicale et de fluidité. Les résultats confirment l'efficacité des cartes conceptuelles numériques comme outil didactique innovant favorisant la structuration et la mémorisation du lexique. Ces conclusions ouvrent la voie à de nouvelles perspectives pour enrichir les pratiques pédagogiques et optimiser l'enseignement du lexique en FLE.
Mots clés
cartes conceptuelles numériques, didactique du lexique, production orale, français langue étrangère, mémorisation.
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