أطراس
Volume 6, Numéro 2, Pages 245-262
2025-07-15

Palestine In Egyptian Educational Consciousness After October 7: Between Awakening And Official Stagnation



Authors : Hassan Marwan .

Abstract

This research explores the attitudes of university students in Egypt toward resistance, solidarity with the Palestinian cause, and everyday boycott practices, viewing the university as a space for political and intellectual struggle. The study involved 48 education students from various Egyptian universities, using semi-structured Zoom interviews for data collection. Findings reveal that students face restrictions on political expression within the university, where unwritten boundaries define what is permitted or prohibited. Despite this, some students find indirect ways to navigate these limits—through boycotts or symbolic cultural activities. They engage in daily forms of symbolic resistance that reflect their opposition to political and cultural dominance, even amid social and economic pressures. The study concludes that the university is a site of ideological conflict, where students respond to constraints through diverse and creative means, demonstrating their political awareness and engagement. يستكشف هذا البحث مواقف طلاب الجامعات في مصر تجاه المقاومة، والتضامن مع القضية الفلسطينية، والممارسات اليومية للمقاطعة، من خلال النظر إلى الجامعة كمجال للنضال السياسي والفكري. شملت الدراسة 48 طالبًا من كليات التربية في جامعات مصرية مختلفة، وتم جمع البيانات باستخدام مقابلات شبه منظمة عبر تطبيق زووم. تكشف النتائج أن الطلاب يواجهون قيودًا على التعبير السياسي داخل الجامعة، حيث تحدد حدود غير مكتوبة ما هو مسموح وما هو ممنوع. ومع ذلك، يجد بعض الطلاب طرقًا غير مباشرة لتجاوز هذه القيود، مثل المقاطعات أو الأنشطة الثقافية الرمزية. وينخرطون في أشكال يومية من المقاومة الرمزية تعكس رفضهم للهيمنة السياسية والثقافية، رغم الضغوط الاجتماعية والاقتصادية. وتخلص الدراسة إلى أن الجامعة تمثل ساحة للصراع الأيديولوجي، حيث يتفاعل الطلاب مع القيود بوسائل متنوعة ومبتكرة، ما يعكس وعيهم السياسي ومشاركتهم الفاعلة.

Keywords

Symbolic resistance ; Palestinian issue ; political education ; national identity ; academic freedom ; المقاومة الرمزية ; القضية الفلسطينية ; التعليم السياسي ; الهوية الوطنية ; الحرية الأكاديمية

Les articles similaires

Frantz Omar Fanon’s Analysis Of The Roots Of Colonial Racism And Its Impact On Awakening A Unified National Consciousness And Culture

Belhaouchet Abdenour . 
pages 541-575.

Digital Response To The Spread Of Rumors On Facebook: An Analytical Study Of A Sample Of Posts From The" Fake News Dz" Page During The Period From October 2020 To October 2021

Bouchegoura Soulef . 
pages 401-417.

تمفصلات الوعي والوعي المضادّ في رواية ضمير المتكلم لـ فيصل الأحمر -مقاربة بنيويّة تكوينية- Manifestations Of Consciousness And Anti-consciousness In The Novel “damiral-motakalim” By Fayssal El Ahmar -geneticstructuralismapproach-

شايبي سعيدة .  بركان سليم . 
ص 333-352.

الرواية العربية كوعاء للذاكرة الجمعية: تشكيل الوعي بالهوية في مواجهة تشظي الخطاب الرسميthe Arabic Novel As A Vessel For Collective Memory: Shaping Identity Consciousness In Confrontation With The Fragmentation Of Official Discourse

Khadija Benhalima . 
ص 15-23.

The Rise Of Egyptian National Consciousness And Self-awareness Under Cromer (1883-1907) , .

Mama Wahiba Houre . 
pages 35-47.

Formats de citation