دفاتر المخبر
Volume 20, Numéro 1, Pages 345-358
2025-05-31

Enseignement Explicite Des Langues Et Dynamiques Socio-éducatives



Auteurs : Bouzeria Iman .

Résumé

L’enseignement explicite des langues, fondé sur une structuration progressive des apprentissages, constitue un cadre méthodologique reconnu pour son efficacité. Toutefois, son intégration dans les systèmes éducatifs demeure inégale et conditionnée par des orientations politiques et institutionnelles. Cette étude examine les enjeux liés à son application, les défis qu’il soulève dans des contextes éducatifs diversifiés et les adaptations nécessaires pour concilier rigueur pédagogique et flexibilité. Elle propose une réflexion sur l’articulation entre cette approche et d’autres méthodologies, tout en soulignant l’importance d’une formation adaptée des enseignants et d’une approche concertée dans les réformes éducatives.

Mots clés

Enseignement explicite des langues ; Structuration pédagogique ; Politiques éducatives ; Adaptation curriculaire

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