Langues & Cultures
Volume 6, Numéro 3, Pages 797-811
2025-11-18

Integration Lexikalischer, Semantischer Und Konzeptueller Methoden Zur Förderung Des Deutschlernens Im Daf-unterricht: Eine Praxisorientierte Analyse



Auteurs : Bourouba Chahinez .

Résumé

Cette recherche explore la méthode lexicale et sémantique dans l'enseignement de l'allemand en tant que langue étrangère (DaF). L'étude vise à comprendre les relations de signification entre les mots et les concepts, en mettant l'accent sur les formations de mots allemands. Elle se compose de deux parties : théorique et pratique. La partie théorique clarifie les concepts de synonymie, d'antonymie, d'hyperonymie et de méronymie. Ensuite, des exercices pratiques sont utilisés pour appliquer ces concepts en classe. L'analyse des résultats des exercices vise à améliorer l'intégration des méthodes lexicales et sémantiques dans l'enseignement DaF, pour optimiser le processus d'apprentissage.

Mots clés

méthode lexicale - méthode sémantique - enseignement DaF - formations de mots - relations de signification.

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