أفكار وآفاق
Volume 14, Numéro 1, Pages 173-192
2026-06-02

Videobasierte Landeskunde Im Daf-unterricht: Förderung Interkultureller Kompetenz – Eine Fallstudie An Der Universität Algier 2, Algerien



Auteurs : Ouici Kouider .

Résumé

Die Vermittlung von interkultureller Kompetenz spielt im universitären DaF-Unterricht eine zentrale Rolle und geht über die reine Sprachvermittlung hinaus. Diese Studie untersucht, inwiefern der gezielte Einsatz von Lernvideos im Landeskundeunterricht die kognitive, affektive und handlungsorientierte Dimension interkultureller Kompetenz bei Studierenden fördert. Videos kombinieren audiovisuelle und textuelle Elemente und ermöglichen die authentische Darstellung sozialer Interaktionen, kultureller Rituale und kommunikativ relevanter Praktiken, wodurch Lernende komplexe kulturelle Zusammenhänge unmittelbar wahrnehmen und reflektieren können. Durch die Einbindung von Reflexions- und Produktivaufgaben werden Beobachtungen aktiv verarbeitet, Perspektivwechsel gefördert und Handlungskompetenzen entwickelt. Die Ergebnisse stützen die Annahme, dass audiovisuelle Medien sowohl Wissen über Normen, Werte und Kommunikation der Zielkultur vermitteln als auch Einstellungen und praktische Fähigkeiten zur interkulturellen Handlungsfähigkeit positiv beeinflussen. Die Studie liefert damit Implikationen für eine didaktisch fundierte, mediengestützte Gestaltung des universitären DaF-Unterrichts.

Mots clés

Interkulturelle Kompetenz ; Landeskundeunterricht ; Lernvideos ; audiovisuelle Medien ; universitäre Lehre ; interkulturelles Lernen

Les articles similaires

Von On-site Zu On-line Daf-unterricht Während Der Corona Pandemie : Eine Empirische Untersuchung Mit Daf-experten Aus Der Universität Oran2 Und Universität Algier 2

Chafi Sihem . 
pages 552-564.

Hybrides Lernen Zur Förderung Der Kommunikativen Kompetenz Bei Daf-studierenden: Eine Empirische Studie An Der Universität Algier 2

Douza Sara . 
pages 212-223.

Kurzgeschichten Als Didaktisches Instrument Im Universitären Daf-unterricht: Eine Mixed-methods-fallstudie An Der Universität Algier 2

Ouici Kouider . 
pages 368-381.

Zum Beitrag Der Chunks Zur Förderung Der Sprechflüssigkeit Bei Daf-studierenden An Der Universität Algier 2 - The Contribution Of Chunks In Developing The Speaking Fluency Of German As A Foreign Language

Benamara Sabrina . 
pages 622-632.

Gamification Im Daf-fachsprachenunterricht Ein Praxisorientierter Ansatz Zur Nachhaltigen Förderung Sprachlicher Kompetenzen: Eine Fallstudie An Der Universität Oran 2

Chahrour Nabila . 
pages 138-150.

Formats de citation