المعيار
Volume 16, Numéro 2, Pages 341-356
2025-12-01

Das Semiotische Dreieck Von Charles Ogden Und Ivor Richards Und Saussures Zeichenmodell : Ein Didaktischer Leitfaden Für Studierende Der Deutschen Sprache Als Fremdsprache In Algerien



Auteurs : Bourouba Chahinez .

Résumé

Dieser Artikel gibt einen Überblick über die Verwendung des semiotischen Dreiecks von Charles Ogden und Ivor Richards sowie von Saussures Zeichenmodell in der Fremdsprachvermittlung, denn Zeichenmodelle spielen zunehmend eine wichtige Rolle. Der Begriff des Zeichens und der Zeichenmodelle muss definiert werden. Danach werden ebenfalls Ziele und Unterschiede zwischen dem semiotischen Dreieck von Charles Ogden und Ivor Richards sowie Saussures Zeichenmodell erklärt. Abschließend werden die Stellung des Moduls Linguistik an der Universität Oran 2 im Zusammenhang mit dem Fremdsprachenunterricht sowie die Präsentation des semiotischen Dreiecks von Charles Ogden und Ivor Richards und von Saussures Zeichenmodell im DaF-Unterricht näher erläutert. This article provides an overview of the use of the semiotic triangle by Charles Ogden and Ivor Richards, as well as Saussure’s model of the sign, in foreign language teaching, as sign models are playing an increasingly important role. The concept of the sign and of sign models must first be defined. Subsequently, the objectives and differences between the semiotic triangle by Charles Ogden and Ivor Richards and Saussure’s model of the sign are also explained. Finally, the role of the Linguistics module at the University of Oran 2 in relation to foreign language instruction, as well as the presentation of the semiotic triangle and Saussure’s sign model in German as a Foreign Language (DaF) teaching, are examined in more detail.

Mots clés

Semiotisches Dreieck ; Saussures Zeichenmodell ; Anvendungen ; Vergleich ; Fremdsprachenunterricht

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