مجلة سوسيولوجيا
Volume 9, Numéro 2, Pages 54-65
2025-11-08
دور الإرشاد النفسي التربوي في تنمية المشروع الدراسي والمهني لدى التلاميذ المتفوقين
الكاتب : بورنان مسعود . سناني لبنى .
الملخص
يعتبر الإرشاد عملية هادفة تحتاج إلى تخطيط آني واستراتيجي لبناء مشروع مهني ناجح وذلك من خلال التركيز على إمكانيات التلميذ النظرية والتطبيقية في مختلف المجالات، والتي تمكنه فيما بعد تقرير مصيره المهني باختيار التخصص الذي يتطابق مع قدراته ومهاراته الفنية والعقلية، وللتعرف على ذلك يجب أن يمتلك القائم بعملية الإرشاد الكفاءة والنظرة الاستباقية وكذا المعلومات الضرورية التي من شأنها إضاءة طريق التلميذ وتوضيح ملامح مستقبله، حيث هدف مقالنا إلى تبيان دور الإرشاد النفسي والتربوي في تنمية المشروع الدراسي والمهني لدى التلاميذ المتفوقين بالمدرسة وتوصلنا إلى أن تحقيق ذلك يتطلب جملة من الشروط التربوية والاجتماعية والتوعوية من أجل مستقبل أفضل ومثمر. Counseling is a purposeful process that needs timely and strategic planning to build a successful vocational project by focusing on the student's theoretical and applied potential in various fields, which enables him to decide his professional destiny by choosing a specialization that matches his technical and mental abilities and skills To recognize this, the counseler must possess competence and a proactive outlook as well as the necessar information that would light the student's path and clarify the features of his future. Our article aimed to clarify the role of psychological and educational counseling in developing the academic and vocational project of high-achieving students at school. We found that achieving this requires a number of educational, social and awareness conditions for a better and fruitful future
الكلمات المفتاحية
الإرشاد؛ المشروع؛ المشروع المهني؛ التلميذ؛ المدرسة ; Counseling; Project; Career Project; Pupil; School
مقالات مماثلة
زريوح نبهات صليحة
.
شكراوي عبد القادر فتحية
.
ص 223-238.
خميس عبد العزيز
.
ص 121-133.
مذكور لزهر
.
موالك مصطفى
.
ص 697-735.
