مجلة الدراسات والبحوث الاجتماعية
Volume 13, Numéro 1, Pages 151-170
2025-10-01
المتابعة الدراسية للأبناء من طرف الوالدين وعلاقتها بالتحصيل الدراسي: دراسة ميدانية في بعض ابتدائيات مدينة الجلفة
الكاتب : لطرش زخروفة . بن الشين أحمد . بوخلخال علي .
الملخص
تهدف هذه الدراسة لإلقاء الضوء عن الآليات التي يتبعها الوالدين في المتابعة الدراسية للأبناء مع إبراز أهم الصعوبات التي تعترضهم، فالعملية التعليمية في العصر الحالي مشتركة بين الاسرة والمدرسة، قصد مساعدة الأبناء في صقل مواهبهم ورفع مكتسباتهم المعرفية، فجاءت هاته الدراسة الميدانية لمعرفة آليات المساهمة الوالدية في رفع مستوى التحصيل الدراسي للأبناء، من خلال منهج وصفي واستبيان موجه للأولياء، ومن نتائج الدراسة أنه يتعين على الوالدين تفعيل آليات المتابعة المتعددة كالتحفيز المادي والمعنوي، بالإضافة إلى المراجعة اليومية والمستمرة لدروس الأبناء في المنزل مع توفير دروس الدعم وخاصة في المواد الأساسية، كما وجدنا أن المستوى التعليمي للوالدين يساهم في فعالية المتابعة ونتائجها الايجابية، ومع التغيرات الاجتماعية وتقليص ساعات الدراسة في المدرسة بسبب الأزمة الصحية لانتشار فيروس كوفيد 19 موازاة مع التطور التكنولوجي أصبح الحاسوب والانترنت من العوامل الهامة والتي تساعد الأبناء في دراستهم، بل من ضروريات الدراسية لكن في إطار المراقبة الوالدية لكي تحقق النتائج المرجوة ورفع مستوى التحصيل الدراسي للأبناء.
الكلمات المفتاحية
متابعة دراسية ; آليات المتابعة ; تحصيل دراسي ; فيروس كوفيد19
مقالات مماثلة
لطرش زخروفة
.
بن الشين أحمد
.
ص 485-507.
نور الدين زمام
.
سميرة ونجن
.
ص 293-306.
دودو بلقاسم
.
ص 167-187.
سعيدة صغير بيرم
.
هنية حسني
.
ص 729-745.
