الفكر المتوسطي
Volume 15, Numéro 1, Pages 146-167
2026-07-09
علاقة التنمر الالكتروني بظهور الرهاب الاجتماعي لدى المراهق المتمدرس في مرحلة التعليم الثانوي دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الأولى بثانوية البشير الابراهيمي بجندل – ولاية عين الدفلى-
الكاتب : لحول فايزة .
الملخص
تهدف الدراسة إلى الكشف عن علاقة التعرض للتنمر الالكتروني من طرف المراهقين المتمدرسين في مرحلة التعليم الثانوي بظهور الرهاب الاجتماعي لديهم، بالإضافة إلى معرفة مستوى التعرض للتنمر الالكتروني من قبلهم، وهذا من خلال دراسة ميدانية على عينة قوامها 100 تلميذا وتلميذة تم اختيارهم بطريقة عشوائية طبقية من تلاميذ السنة الأولى بثانوية البشير الابراهيمي بجندل – ولاية عين الدفلى- تم استخدام المنهج الوصفي، وتطبيق مقياس التنمر الالكتروني للشناوي (2014) ومقياس الرهاب الاجتماعي لرولين وي (roulin wee, 1994) تعريب وتقنين مجدي محمد الدسوقي (2004) بعد التحقق من الخصائص السيكومترية لها على عينة تتكون من 30 تلميذ وتلميذة. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي قد تعرضوا للتنمر الالكتروني بمستوى مرتفع، ولا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة احصائية بين التنمر الالكتروني والرهاب الاجتماعي لدى المراهقين المتمدرسين في مرحلة التعليم الثانوي. الكلمات المفتاحية: التنمر الالكتروني؛ الرهاب الاجتماعي؛ المراهق المتمدرس؛ مرحلة التعليم الثانوي.
الكلمات المفتاحية
التنمر الالكتروني ; الرهاب الاجتماعي ; المراهق المتمدرس ; مرحلة التعليم الثانوي
مقالات مماثلة
علاوي اسية
.
الشايب خولة
.
ص 356-373.
مراد يعقوب
.
آسيا علاوي
.
ص 54-77.
أولاد هدار زينب
.
عاشور ايمان
.
ص 115-128.
