مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
Volume 19, Numéro 1, Pages 441-456
2026-06-10
مناهج تعليم اللغات وتعلمها
الكاتب : عمر يوسف .
الملخص
تعدّ المناهج الدراسية بصفة عامة، ومناهج تعليم اللغات بصفة خاصة، العنصر الأساس في تحقيق التعليم والتعلّم، على اعتبار أن تحديد الأهداف والغايات والمرامي هو الأساس الأسمى في المناهج الدراسية. ويأتي هذا المقال لدراسة مناهج تعليم اللغات سواء كانت أما أو ثانية أو أجنبية، وإن كان سبق الدراسة فيها متوافر على التخصيص، فهي قليل على التعميم، وذلك من دواعي تقديمها كمجال تطبيقي، ومتناولا في وريقات هذا المقال: ماهية المنهج، والفارقة بين قديمه وحديثه، ثم أنواعه، وبعض طرائق تعليم اللغات، بعد مقدمة، وخاتمة تضمنت بعض النتائج، من أجل لفت الانتباه إلى هذه المناهج المفيدة للمعلم والمتعلم، جريا على المنهج الوصفي، والمنهج الاستنباطي.
الكلمات المفتاحية
منهج ; ت ; اصل ; لغة ; تعليم ; متعلم
مقالات مماثلة
بوفناز حسين
.
بوكلوة مراد
.
ص 105-123.
يوسفي حفيظة
.
ص 315-327.
