النص
Volume 12, Numéro 1, Pages 460-478
2026-06-11
Les émotions Professionnelles Dans Les Récits De Pratique Numérique : Typologies Et Géographies émotionnelles Dans Les Publications Des Enseignants Sur Facebook
Auteurs : Chiha Mounira . Meziani Amina . Hamaizi Belkacem .
Résumé
Cet article analyse les émotions professionnelles des enseignants de FLE au primaire en Algérie via leurs récits de pratique numérique sur Facebook. L'approche qualitative multimodale de six vidéos révèle deux configurations : « l'émotion-refuge » fondée sur la sollicitude protectrice et « l'émotion-énergie » orientée vers l'engagement transformateur. Ces récits constituent des espaces de co-régulation et de reconnaissance collective des affects.
Mots clés
Émotions professionnelles ; Récit de pratique numérique ; Géographies émotionnelles ; Multimodalité
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