Didactiques
Volume 13, Numéro 1, Pages 62-77
2024-06-30
Auteurs : Louni Makhlouf . Bouasla Aboubakre .
Cet article, issu d’une communication propose une analyse des principales orientations qui structurent la recherche en didactique de la littérature dans le contexte universitaire algérien. Afin d’examiner cette problématique, nous avons constitué un corpus d’articles consacrés à ce domaine et publiés sur la plateforme ASJP, que nous avons étudié au moyen d’une démarche méthodologique mixte. L’analyse réalisée a permis d’établir un état des lieux général des travaux de recherche en didactique de la littérature en contexte algérien, tels qu’ils étaient accessibles sur cette plateforme jusqu’au 22 décembre 2022. Les résultats obtenus mettent en évidence plusieurs dimensions : les transformations de la recherche dans ce domaine, la diversité des termes employés pour désigner son champ d’étude, les finalités et les objectifs attribués à l’enseignement et à l’apprentissage de la littérature, ainsi que les perspectives de recherche susceptibles d’être développées dans les milieux universitaire et éducatif algériens.
Didactique de la littérature, Contexte algérien, ASJP, Bilan de recherche, Pistes de recherche
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
Said Houari Amel
.
pages 257-268.