التعليمية
Volume 16, Numéro 1, Pages 1258-1267
2026-06-07
اللسانيات وتحديات تعليم العربية في العصر الرقمي
الكاتب : طيب عمارة فوزية .
الملخص
شهدت اللغويات تطورا سريعا منذ منتصف القرن العشرين، من المناهج التقليدية الرسمية إلى الدراسات الشاملة التي تأخذ في الاعتبار السياق والوظيفة والاستخدام الفعلي، حيث يعرض البحث المفاهيم الأساسية مثل النحو والدلالات وتحليل الخطاب والصوتيات والصرف، ويناقش الاتجاهات المعاصرة مثل اللغويات التوليدية والبراغماتية والهيكلية والحاسوبية، مع التحول من الوصف إلى التفسير، كما يركز على التقارب بين فروعه والاتجاه نحو البحث العملي الذي يربط اللغة بالتدريس والترجمة وعلم النفس والذكاء الاصطناعي، مع تطبيقات محددة في اللغة العربية لتحليل النصوص وتعزيز التعليم والبحث المحلي، مع التأكيد على الحاجة إلى الانفتاح لتطوير الدراسات. Linguistics has undergone rapid development since the mid-20th century, from traditional formal approaches to comprehensive studies that take into account context, function, and actual usage. The research presents basic concepts such as syntax, semantics, discourse analysis, phonetics, and morphology, and discusses contemporary trends such as generative, pragmatic, structural, and computational linguistics, with a shift from description to interpretation. It also focuses on the convergence between its branches and the trend towards practical research that links language to teaching, translation, psychology, and artificial intelligence, with specific applications in Arabic for text analysis and the promotion of local education and research, emphasizing the need for openness to develop studies
الكلمات المفتاحية
اللسانيات الحديثة ; المفاهيم اللغ ; ية ; اتجاهات البحث ; اللغة العربية
مقالات مماثلة
حليمة أحمد عمايرة حليمة
.
ص 09-44.
عريف هنية
.
بوجملين لبوخ
.
ص 21-30.
سوالمي أسماء
.
ص 52-60.
العربي بوعمران بوعلام
.
عيوش نعيمة
.
ص 593-607.
