لغة كلام
Volume 11, Numéro 3, Pages 168-179
2025-09-30
Impact De L’identité Professionnelle Des Enseignants Universitaires Sur L'enseignement Et La Recherche Scientifique
Auteurs : Hamel Nawel . Benazouz Nadjiba .
Résumé
La présente contribution explore l'évolution de l'enseignement universitaire dans un contexte en transformation, mettant en avant l'importance de l'identité professionnelle des enseignants. Il est question de voir comment cette identité, influencée par des facteurs institutionnels, personnels et sociaux, impacte leurs pratiques pédagogiques et leur engagement dans la recherche scientifique dans le contexte universitaire algérien. L’objectif principal est d’examiner la manière dont elle guide les pratiques des enseignants en salle de classe et d’étudier son impact sur la contribution académique. À cette fin, un questionnaire auto-administré en ligne via Google Forms a été conçu et diffusé auprès d’un échantillon de 30 enseignants universitaires de langue française issus de diverses universités algériennes.
Mots clés
Identité professionnelle ; enseignants universitaires ; pratiques pédagogiques ; recherche scientifique
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