Action didactique
Volume 8, Numéro 1, Pages 158-186
2025-08-31
Le Répertoire Linguistique Plurilingue : Un Portfolio Entre Zone De Confort Et Promotion Professionnelle
Auteurs : Nawal Boudechiche .
Résumé
L’université algérienne traverse une mutation linguistique d’envergure, suscitant une réflexion sur les représentations symboliques des langues, à l’aune des orientations stratégiques des politiques linguistiques éducatives. En considérant les impératifs de professionnalisation des enseignants-chercheurs, ces derniers-notamment ceux des filières scientifiques- voient leur ascension professionnelle étroitement corrélée à leur maitrise de l’anglais, vecteur incontournable d’essor scientifique. Dans le dessein de nous enquérir de la valeur octroyée au répertoire linguistique plurilingue, nous avons adopté une démarche qualitative par l’entremise d’un entretien semi-directif et d’une analyse thématique ayant abouti à un consensus sur l’impérieuse nécessité d’optimiser le répertoire linguistique en anglais, sans toutefois marginaliser les autres langues, dont les apports épistémologiques et culturels demeurent essentiels à l’édification d’une science inclusive.
Mots clés
Répertoire linguistique ; Plurilinguisme ; Anglais ; Représentations ; Science inclusive
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