دراسات إنسانية واجتماعية
Volume 14, Numéro 2, Pages 593-612
2025-06-16

تطوير أداة تعليمية رقمية لتعزيز مهارات الفهرسة الوصفية لدى طلبة أقسام المعلومات: دراسة تطبيقية



الكاتب : الزهيري طلال ناظم .

الملخص

تهدف هذه الدراسة إلى تطوير أداة تعليمية رقمية لتعزيز مهارات الفهرسة الوصفية لدى طلبة أقسام علم المعلومات، وذلك من خلال تصميم واجهة إلكترونية تسهم في تسهيل عملية إعداد بطاقات الفهرسة المعيارية. تم تصميم الأداة باستخدام تقنيات الويب مثل HTML وCSS لتوفير بيئة تفاعلية سهلة الاستخدام، مع دمج خاصية التحويل التلقائي إلى صيغة MARC 21 لتوافق متطلبات الفهرسة الرقمية الحديثة. شملت مرحلة التقييم عينة من الأساتذة والمهتمين بمجال المكتبات والمعلومات، حيث تم استخدام مقياس ليكرت الثلاثي للحصول على آراء الخبراء حول فاعلية الأداة من حيث الجوانب الوظيفية، وتجربة المستخدم، والأثر التعليمي. أظهرت النتائج تقييمًا إيجابيًا عامًا للأداة، مع وجود توافق نسبي في الآراء فيما يتعلق بفعاليتها في تسهيل العمل المهني ودعم العملية التعليمية. كما أشارت بعض التعليقات إلى ضرورة تحسين واجهة المستخدم وتوفير خيارات حفظ وطباعة مباشرة، بالإضافة إلى دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي لتحسين دقة الفهرسة This study aims to develop a digital educational tool to enhance descriptive cataloging skills among information science students by designing an electronic interface that facilitates the creation of standardized catalog cards. The tool was developed using web technologies such as HTML and CSS to provide an interactive and user-friendly environment, with an integrated feature for automatic conversion into MARC 21 format to align with modern cataloging requirements. The evaluation phase involved a sample of faculty members and professionals in the field of library and information science. A three-point Likert scale was used to assess the tool's effectiveness in terms of functional aspects, user experience, and educational impact. Results showed an overall positive evaluation of the tool, with moderate consensus on its ability to facilitate professional tasks and support the learning process. Some suggestions were made to improve the user interface, add direct saving and printing options, and integrate artificial intelligence techniques to enhance cataloging accuracy.

الكلمات المفتاحية

الفهرسة الوصفية ; الفهارس البطاقية ; الفهارس الالية ; تعليم علم المعلومات ; الذكاء الاصطناعي في المكتبات

مقالات مماثلة

مخطوطات "أدرار "من الجرد والفهرسة الوصفية إلى الفهرسة العلمية والرقمية

فطيمة مطّهري . 
ص 42-65.

تطوير أداة رقمية لتشكيل [qr Code] يحقق الوصول المتزامن للنسخ الورقية و الرقمية للرسائل الجامعية

الزهيري طلال ناظم . 
ص 41-58.

استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تطوير منتجات رقمية وخدمات جديدة.

مادي سعيدة . 
ص 199-213.

تأثير التصور العقلي على التعلم الحركي لدى تلاميذ أقسام الدراسة والرياضة دراسة ميدانية أجريت على تلاميذ أقسام الدراسة والرياضة لولاية – تسمسيلت -

حمزة صديق . 
ص 150-155.

مستوى الإدراك السمعي لدى التلاميذ المدمجين في أقسام التعليم المكيف دراسة ميدانية بعدد من أقسام التعليم المكيف بولاية – تلمسان –the Level Of Auditory Perception Among Students Integrated Into The Air-conditioned Education Departments A Field Study In A Number Of Air-conditioned Education Departments In The State Of Tlemcen.

غلاي فوزية .  بوحفص طارق . 
ص 125-142.

Formats de citation