مجلة علوم اللغة العربية وآدابها
Volume 18, Numéro 2, Pages 1038-1054
2026-09-15
التّعليميّة العرفانيّة وأثرها على الوظائف الإدراكيّة العليا للتّعليم والتّعلّم.
الكاتب : يحي صلاح الدين .
الملخص
ملخّص: التّعليميّة العرفانيّة فرع جديد من فروع اللّسانيّات العرفانيّة، ومجال نظريّ وتطبيقيّ يسعى لوضع الأسس والمبادئ التّعليميّة المستنبطة من نظريات اللّسانيّات العرفانيّة، وتكشف الّتعليميّة العرفانيّة عن عمليتين أساسيتين تعليميتين هما التّعلّم التّصاعديّ والتّعلّم التّنازليّ. وتهدف التّعليميّة العرفانيّة للكشف عن اشتغال الذّهن أثناء عمليّة التّعليم والتّعلّم بما أنّها دراسة أساسها تضافر الاختصاصات والنّظريّات في تفعيل العمليات العرفانيّة العليا وتشكل هذه الأخيرة حيزا أساسيا في العملية التّعليميّة؛ حيث تركّز على العلاقة القائمة بين الذّهن واللّغة والوظائف العرفانيّة العليا في نظريّة الاستيعاب اللّغويّ الّتي تشمل أربعة أنواع من الاستيعاب الفونولوجي والمعجمي والنّحويّ والدّلالي. Abstract: Cognitive Didactics is a new branch of cognitive linguistics. It is a theoretical and applied field that seeks to establish educational foundations and principles derived from cognitive linguistic theories. Within the framework of cognitive didactics, two fundamental educational processes are identified: ascending learning and descending learning. Cognitive Didactics seeks to uncover how the mind functions during the teaching and learning process. It draws on the integration of various specializations and theoretical perspectives to activate higher cognitive processes. The latter constitutes a fundamental area of the educational process, as it focuses on the relationship between the mind, language, and higher cognitive functions within the theory of linguistic comprehension, which encompasses four types of comprehension: phonological, lexical, grammatical, and semantic.
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفتاحية: التّعليميّة العرفانيّة؛ اللّغة؛ التّعليم؛ التّعلّم؛ الاستيعاب اللّغويّ. ; key words: Cognitive Didactics; Language; education; learning; linguistic comprehension.
مقالات مماثلة
بن جامع حنان
.
قاشي صويلح
.
ص 223-236.
عبدالله الكعبيّ ضياء
.
ص 14-34.
الجملي عمر
.
التريكي تقوى
.
الرزقاني رانيا
.
ص 71-85.
