FORUM DE L' ENSEIGNANT منتدى الأستاذ
Volume 21, Numéro 1, Pages 1121-1135
2025-12-28

Cognitivisme Et Constructivisme : Vers Une Synergie Pédagogique Pour Stimuler L'apprentissage Actif



Auteurs : Kihal Senoucia .

Résumé

Cet article se propose d'explorer les fondements théoriques et pratiques du cognitivisme et du constructivisme en tant que théories de l'apprentissage, tout en mettant en lumière leur complémentarité. Nous examinerons les principes clés de chaque approche, leur impact sur les pratiques pédagogiques et les stratégies d'enseignement qui en découlent.

Mots clés

Mots clés: cognitivisme, constructivisme, théorie d’apprentissage, stratégies d’enseignement,

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