مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية
Volume 10, Numéro 2, Pages 107-122
2025-12-07

فاعلية الذات في مجال البحوث كمؤشر تنبؤي لجودة الحياة البحثية لدى طلاب الدراسات العليا

الكاتب : الفضلي هدى .

الملخص

لما كان تحقيق جودة الحياة البحثية في المجال الأكاديمي والبحثي يُعد من أهم جوانب تحقيق جودة الحياة في المجتمع ودعم قدرات أبنائه وتلبية طموحهم في حياة آمنة ومستقرة، وسبيل الدول في مواكبة المستجدات ومواجهة المتغيرات وتحقيق التنمية الشاملة والمستدامة في كافة مجالات الحياة؛ لذا جاءت الدراسة الحالية بهدف الكشف عن مستوى كل من فاعلية الذات البحثية، وجودة الحياة البحثية لدى طلاب الدراسات العليا بكليات العلوم الاجتماعية والإنسانية بجامعة الكويت، وكذا الكشف عن طبيعة العلاقة بين فاعلية الذات البحثية، وجودة الحياة البحثية لديهم، إضافة إلى التحقق من إمكانية التنبؤ بجودة الحياة البحثية من خلال فاعلية الذات البحثية لديهم، وذلك لدى عينة قوامها (120) طالبًا وطالبة من طلاب الدراسات العليا بكليات العلوم الاجتماعية والإنسانية بجامعة الكويت، طُبق عليها مقياسي فاعلية الذات البحثية، وجودة الحياة البحثية لدى طلاب الدراسات العليا إعداد/ الباحثة؛ أشارت النتائج إلى امتلاك أفراد عينة الدراسة مستويات متوسطة في كل من فاعلية الذات البحثية، وجودة الحياة البحثية، كما بينت النتائج وجود علاقة موجبة جوهرية بين فاعلية الذات البحثية، وجودة الحياة البحثية؛ إضافة إلى إمكانية التنبؤ بجودة حياتهم البحثية من خلال فاعلية ذاتهم البحثية. The study aimed to reveal the nature of the relationship between research self-efficacy and quality of life and to verify the possibility of the contribution of research self-efficacy in predicting the quality of research life in a sample of (120) graduate students from the faculties of Social Sciences and Humanities at Kuwait University, Applied to her two measures of research self-efficacy, and quality of life research preparation/ researcher. The results indicated that the individuals of the study sample have average levels in both research self-efficacy and Research life quality, and the results also indicated that there is a positive relationship between research self-efficacy and Research life quality; in addition to the predictability of the quality of their research life through their research self-efficacy.

الكلمات المفتاحية

فاعلية الذات البحثية ; جودة الحياة البحثية ; طلاب الدراسات العليا