مجلة السراج في التربية وقضايا المجتمع
Volume 9, Numéro 4, Pages 48-57
2025-12-13

Citizenship Behavior Of University Students And Its Relationship To Their Level Of Religious Awareness



Authors : Lacheheb Asma .

Abstract

Abstract: The aim of this study was to reveal the nature of the relationship between the behavior of citizenship and the level of religious awareness among the Algerian university student. Through a field study on a sample of 100 individuals, they were randomly selected from the Faculty of Humanities, Social Sciences and Technology at University of ElOued. By following the steps of the descriptive descriptive approach and using the measure of citizenship behavior prepared by Riad Abazid (2010) and the religious awareness measure of Abdelkader (2007). After analyzing the data using the Pearson correlation coefficient and the T test to study the differences between the averages, the study results showed that: - There was a statistically significant correlation between the behavior of citizenship and the level of religious awareness among the sample students. - There are no statistically significant differences between the average score of citizenship behavior among students attributed to the academic specialization. - There are no statistically significant differences between the average levels of religious awareness among students attributed to the academic specialization. ملخص : هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن طبيعة علاقة سلوك المواطنة بمستوى الوعي الديني لدى الطالب الجامعي الجزائري. من خلال دراسة ميدانية على عينة قوامها 100 فرد، اختيرو بطريقة طبقية عشوائية من كليتي العلوم الإنسانية والاجتماعية والتكنولوجيا بجامعة الشهيد حمه لخضر بالوادي. وذلك بإتباع خطوات المنهج الوصفي باسلوبيه الارتباطي والمقارن وباستخدام مقياس سلوك المواطنة الذي أعده رياض أبازيد(2010) ومقياس الوعي الديني لعبد القادر(2007). وبعد تحليل البيانات باستخدام معامل الارتباط بيرسون والاختبار "ت" لدراسة الفروق بين المتوسطات، أظهرت نتائج الدراسة: وجود ارتباط دال إحصائيا بين سلوك المواطنة ومستوى الوعي الديني لدى الطلبة عينة الدراسة. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات سلوك المواطنة بين الطلبة تعزى للتخصص الدراسي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الوعي الديني بين الطلبة تعزى للتخصص الدراسي.

Keywords

Citizenship behavior ; Religious awareness ; University student

Les articles similaires

العلاقة بين المستوى العلمي للأستاذ الجامعي ومهاراته البيداغوجية من وجهة نظر الطلبة: دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة تامنغست. The Relationship Between University Professors’ Academic Level And Their Pedagogical Skills From The Students’ Perspective: A Field Study On A Sample Of Students From The University Of Tamanrasset.

قارة حوة . 
ص 327-351.

دور منصات التواصل الاجتماعي في رفع مستوى الوعي الصحي لدى الطلبة الجامعيين خلال جائحة كورونا –دراسة ميدانية على طلبة قسم العلوم الاجتماعية بجامعة الجلفة The Role Of Social Networks In Raising The Level Of Health Awareness Of University Students During The Corona Pandemic - A Field Study On The Students Of The Department Of Social Sciences Of The University Of Djelfa

العطري يوسف .  بن حميدة هند .  ليتيم زكية . 
ص 199-214.

Social Intelligence And Its Relationship To Organizational Citizenship Behaviors In The University Institution A Field Study On A Sample Of Female Administrative University Professors At Biskra University

Noui Iman . 
pages 620-654.

الأنماط القيادية وعلاقتها بسلوك المواطنة لدى موظفي معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بجامعة المسيلة Leadership Styles And Its Relationship To The Behavior Of Citizenship In The Staff Of The Institute Of Science And Technology Of Physical And Mathematical Activities At The University Of M'sila

ادريس بن رجم .  اسامة مرنيز . 
ص 135-146.

إستخدام الشباب الجامعي لمواقع التواصل الإجتماعي و تأثيره على واقعهم الإجتماعي . دراسة ميدانية على عينة من الشباب الجامعي لجامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي ـ تبسة ـ Social Media Usage By University Students And Its Impact On Their Social Reality A Field Study On A Sample Of University Students At The University Of Martyr Sheikh Larbi Tebessi In Tebessa

مسلوب فاطمة الزهرة .  بوزيان عبد الغني . 
ص 44-55.

Formats de citation