رفوف
Volume 13, Numéro 1, Pages 293-315
2025-05-28
الكاتب : جباري عبد العزيز . سليماني رحيمة . قوالي نورالدين .
ملخص: تناولت الدراسة أحد أساليب الدراسة الحديثة والمتمثلة في " إدارة المعرفة"، كنمط جديد بالنسبة للمؤسسات الوثائقية عموما والمكتبات الجامعية على وجه الخصوص، ارتأينا في مقالنا هذا أن نتطرق إلى بعض العناصر ذات الأهمية البالغة لتحديد سيرورة عمل وتطبيق إدارة المعرفة في المكتبات الجامعية الجزائرية، وهذا للبحث عن مرجعيات وطبيعة وأصل إدارة المعرفة وخلفياتها الإبستيمولوجية إضافة نزع اللبس والغموض عن مفهوم إدارة المعرفة بالنسبة للمكتبات الجامعية الجزائرية، وتشريح هذا المفهوم لتوضيحه وأقلمته على أرض الواقع، وعند استكمال هاته المرحلة المهمة ننتقل مباشرة إلى ثقافة لمعرفة وتبنيها وترسيخها و التغيير في النمط الإداري داخل المكتبات الجامعية الجزائرية، وأخيرا وليس آخرا طرائق وآليات ترسيخ ثقافة إدارة المعرفة ،اضافة الى الافاق المستقبلية. The study examines Knowledge Management as a contemporary administrative strategy, with a particular focus on its application in documentary institutions, especially university libraries. It explores the theoretical foundations, epistemological dimensions, and conceptual origins of Knowledge Management to clarify its significance and address ambiguities in its implementation within Algerian university libraries. By deconstructing and contextualizing the concept, the study aims to facilitat its effective integration into practice. Building on this foundation,the analysis transitions to the adoption, institutionalization, and operationalization of a Knowledge Management culture , alongside the requisite transformations in administrative structures. Finally, the study evaluates the strategies and mechanisms for embedding Knowledge Management within university libraries and considers its future prospects
الثقافة ; ادارة المعرفة ; المكتبات الجامعية ; المكتبات الجامعية الجزائرية ; The Culture, Knowledge Management, University Libraries, Algerian .University Libraries
جباري عبد العزيز
.
سليماني رحيمة
.
قوالي نورالدين
.
ص 29-42.
Bensebti Sara
.
pages 143-157.
Kachar Sabrina
.
Boulahlib Meriem
.
pages 69-83.