مجلة آفاق للبحوث والدراسات
Volume 8, Numéro 1, Pages 391-409
2025-01-31
دور التعليم الريادي في خلق النية الريادية-دراسة لعينة من الطلبة المسجلين ضمن قرار 12-75
الكاتب : بوماجن ريمة . محمد الشريف الأمين .
الملخص
ملخص: نسعى من خلال هذه الدراسة إلى تبيان دور التعليم الريادي في خلق النية الريادية لدى عينة من الطلبة المسجلين ضمن قرار 12- 75 وذلك من خلال دراسة نيتهم نحو تحقيق مشروع مؤسسة ناشئة، حيث تم جمع بيانات هذه الدراسة باستخدام استبيان تم توزيعه على 196طالب وطالبة بكلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير بجامعة الحاج لخضر باتنة، وتم تحليل البيانات باستخدام البرنامج الإحصائي SPSSv26. خلصت الدراسة إلى أن للتعليم الريادي بأبعاده، التعليم المعمم لريادة الأعمال، التعليم التحفيزي لريادة الأعمال، التعليم المعزز لريادة الأعمال دور كبير في خلق النية الريادية لدى الطلبة ويحفزهم نحو التوجه لإنشاء مشروع مؤسسة ناشئة وفق القرار 12-75. Abstract: We aim through this study to highlight the role of entrepreneurial education in fostering entrepreneurial intention among a sample of students enrolled under Decision 12-75, by examining their intention to establish a startup company. The data for this study were collected using a questionnaire distributed to 196 students at the Faculty of Economic, Commercial, and Management Sciences at the University of Hassiba Ben Bouali, Batna. The data were analyzed using the SPSSv26 statistical software. The study concluded that entrepreneurial education, with its various dimensions—general entrepreneurial education, motivational entrepreneurial education, and enhanced entrepreneurial education—plays a significant role in fostering entrepreneurial intention among students and encourages them to move towards establishing a startup company in accordance with Decision 12-75.
الكلمات المفتاحية
تعليم ريادي ; نية ريادية ; قرار12-75
مقالات مماثلة
بن عمرة عادل
.
إكن لطفي
.
ص 73-86.
صالح مجاهد عبد قائد
.
الحرستاني لين عبد المنعم
.
الأغبري لينا محمد عبده
.
ص 049-066.
شين خثير
.
يوضيافب عبد اللطيف عمر
.
ص 138-158.
لرفادة ميس
.
سوفي نبيل
.
ص 49-65.
محمد الشريف الأمين
.
بوماجن ريمة
.
ص 799-818.
