مجلة الشامل للعلوم التربوية والاجتماعية
Volume 9, Numéro 1, Pages 79-100
2026-08-04
جودة الحياة وعلاقتها بالصحة النفسية لدى الطلبة الجامعيين ذوي الاحتياجات الخاصة -دراسة ميدانية بجامعة الشهيد حمة لخضر بالوادي-
الكاتب : الأقرع يوسف . صيدون جهيد .
الملخص
ملخص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى جودة الحياة وعلاقتها بالصحة النفسية لدى الطلبة الجامعيين ذوي الاحتياجات الخاصة بجامعة الشهيد حمة لخضر بالوادي، وذلك في ظل ما تواجهه هذه الفئة من الطلبة من تحديات أكاديمية واجتماعية ونفسية قد تؤثر على تكيفهم الجامعي واندماجهم في الحياة الجامعية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي، باستخدام مقاييس مقننة لجودة الحياة والصحة النفسية التي تم تطبيقها على عينة قصدية بلغت ثمانية وثلاثين (38) طالباً وطالبة من ذوي الإعاقات المختلفة (البصرية، السمعية والجسدية) وتم تحليل البيانات للكشف عن طبيعة العلاقة بين جودة الحياة بمختلف أبعادها (البدنية، النفسية، الاجتماعية والأكاديمية) ومستوى الصحة النفسية لديهم. وفي مرحلة تحليل البيانات، استُخدمت مجموعة من الأساليب الإحصائية شملت التكرارات والنسب المئوية لوصف الخصائص الديموغرافية للعينة، بالإضافة إلى معامل ارتباط "بيرسون" لتحديد طبيعة العلاقة بين المتغيرات واختبار الفرضيات، وقد خلصت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين جودة الحياة والصحة النفسية مما يعني أن تحسن جودة الحياة يسهم في تعزيز الصحة النفسية، والعكس صحيح. كما تبين وجود فروق في العلاقة بين جودة الحياة والصحة النفسية تبعا للجنس والعمر ونوع الإعاقة. Abstract: This study aims to identify the level of quality of life and its relationship to mental health among university students with special needs at the University of Echahid Hamma Lakhdar in El-Oued. This research is conducted in light of the academic, social, and psychological challenges faced by this group, which may significantly impact their academic adjustment and integration into university life. The study adopted a descriptive correlational methodology, utilizing standardized scales for both quality of life and mental health. These scales were applied to a purposive sample of thirty-eight (38) male and female students with various disabilities (visual, auditory, physical, and others). Data were analyzed to reveal the nature of the relationship between the different dimensions of quality of life (physical, psychological, social, and academic) and the students' level of mental health. In the data analysis phase, a set of statistical methods was employed, including frequencies and percentages to describe the demographic characteristics of the sample, as well as the Cronbach's Alpha coefficient to ensure reliability. Additionally, the "Pearson Correlation Coefficient" was used to determine the relationship between variables and test the hypotheses. The results revealed a statistically significant positive correlation between quality of life and mental health, indicating that an improvement in the quality of life contributes to enhancing mental health, and vice versa. The findings also indicated differences in the relationship between quality of life and mental health according to variables of gender, age, and type of disability.
الكلمات المفتاحية
جودة الحياة ; الصحة النفسية ; الطلبة الجامعيين ; ذوي الاحتياجات الخاصة
مقالات مماثلة
بن عمار أشواق
.
بوترعة بلال
.
ص 139-159.
عبد القادر عزام عوادي
.
ص 350-368.
عمار حمامة
.
ص 368-380.
العابد رشيدة
.
ص 381-399.
زين يونس
.
حفوظة الأمير عبد القادر
.
ص 371-395.
