Paradigmes
Volume 9, Numéro 2, Pages 59-68
2026-05-01
Hybridité Langagière Et Transmission Culturelle : Enjeux Sociodidactiques De L’algérianité Dans La Littérature Algérienne Contemporaine
Auteurs : Mouffoki Nadjet . Soltani El Mehdi .
Résumé
Cet article examine la littérature algérienne de langue française dans l’extrême contemporain (post 2000) en articulant une approche socio didactique, linguistique et culturelle. À partir de deux romans, Body Writing, vie et mort de Karim Fatimi (1968–2014) de Mustapha Benfodil (2018) et Dis moi ton nom folie de Lynda Nawel Tebbani (2020), il met à l’épreuve l’hypothèse selon laquelle l’algérianité se construit moins comme référent identitaire stable que comme dispositif textuel : hétérogénéité générique, écriture en strates, polyphonie et mémoire fragmentaire chez Benfodil, musicalité romanesque, hybridité linguistique et signifiants culturels (dont la musique andalouse) chez Tebbani. L’analyse mobilise des travaux critiques publiés sur ASJP concernant la poétique de l’hétérogénéité, l’écriture en strates, la mémoire et la violence textuelle dans Body Writing, ainsi que la musicalité romanesque chez Tebbani. Sur le plan socio didactique, l’article propose des dispositifs transposables à l’université (lecture outillée de la polyphonie, ateliers d’écriture fragmentaire, dossiers lexicaux et culturels, débat interprétatif) en dialogue avec des réflexions sur l’enseignement universitaire des littératures francophones en Algérie
Mots clés
extrême contemporain ; algérianité littéraire ; mémoire ; didactique de la littérature ; hybridité langagière
Les articles similaires
Khelalfa Leyla
.
Boukhelou Fatima
.
pages 153-167.
Logbi Hanène
.
pages 433-445.
Mesli Amel
.
pages 173-185.
Ouamane Nadjette
.
pages 65-74.
