khazzartech الاقتصاد الصناعي
Volume 15, Numéro 2, Pages 518-545
2025-12-20
أثر التسويق بالمحتوى الرقمي على سلوكيات التفاعل لدى الطلبة الدوليين: دراسة حالة معهد Big Ben Education بماليزيا
Authors : بالهادف خديجة . شرفي منصف .
Abstract
ملخص يهدف هذا البحث إلى دراسة أثر جاذبية المحتوى الرقمي على التفاعل السلوكي للطلبة الدوليين في معهد Big Ben Education بماليزيا خلال الفترة الأكاديمية (جوان – أوت 2025). اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم توزيع 101 استبيانا على الطلبة، تم تحليل البيانات باستخدام برنامج SPSS v.26. أظهرت النتائج أن جميع أبعاد جاذبية المحتوى (الجودة، المصداقية، القيمة) لها تأثير دال إحصائيًا على التفاعل السلوكي، حيث جاءت المصداقية في المرتبة الأولى من حيث التأثير، تليها الخصائص التفاعلية، ثم البعد البصري وأخيرًا المعرفي. كما بينت النتائج أن التصفح ونية التسجيل، هما أكثر أنماط التفاعل شيوعًا، في حين أن المشاركة والتعليقات أقل نسبيًا. لهذا أوصت الدراسة بضرورة تركيز المؤسسات التعليمية على تطوير محتوى رقمي موثوق، تفاعلي، ومتنوع يعكس احتياجات الطلبة الدوليين. Abstract This research investigates the impact of digital content attractiveness on the behavioral engagement of international students at Big Ben Education Institute in Malaysia during the June August 2025 academic period. Using a descriptive–analytical approach, 101 questionnaires were distributed to students and the data were analyzed with SPSS v.26. The findings indicate that all dimensions of content attractiveness quality, credibility, and value have a statistically significant effect on behavioral engagement, with credibility exerting the strongest influence, followed by interactive features, then visual and finally cognitive aspects. Results also show that browsing and intention to register are the most common forms of engagement, whereas participation and commenting are relatively less frequent. The study therefore recommends that educational institutions focus on developing reliable, interactive, and diverse digital content that reflects the needs of international students.
Keywords
جاذبية المحتوى الرقمي ; التفاعل السلوكي ; التسويق التعليمي الرقمي ; الطلبة الدوليين ; Digital content attractiveness ; Behavioral engagement ; Digital educational marketing ; International students
Les articles similaires
بن البار مبخوت
.
بعيط بن جدو رضوان
.
ص 591-604.
بكطاش امال
.
راجف نصيرة
.
ص 565-585.
بركوس زكية
.
بورصاص وداد
.
ص 62-78.
بنلحسن محمد
.
يراهيمي اسية
.
قادري جميلة
.
ص 234-250.
