مجلة روافد للدراسات و الأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية والإنسانية
Volume 9, Numéro 2, Pages 125-147
2025-12-01
كيف يعيد Chat Gpt تشكيل عملية البحث الأكاديمي في مجال الإعلام والاتصال-دراسة مقارنة-
الكاتب : حيمر سعيدة .
الملخص
الملخص: يهدف هذا البحث الى استكشاف دور الذكاء الاصطناعي التوليدي، وتحديدًا أداة "شات جي بي تي"، في تسريع وتحسين أداء الباحثين في مجال الإعلام والاتصال ، باستخدام المنهج المقارن وب الاستعانة بأداتي الملاحظة بالمشاركة والمقابلات معمقة، بتطبيقها على العينة قوامها 30 فردا ، تم التوصل الى النتائج التالية. أن غالبية الباحثين يرون في شات جي بي تي أداة مساعدة فعّالة، خاصة في المراحل الأولية من البحث جمع المعلومات، تنظيم الأفكار، وتوليد النسخ الأولية. غير أن المخاوف ما زالت قائمة حول دقة المعلومات، وضبابية المصادر، وإمكانات الاستخدام غير الواعي أو غير الأخلاقي،إضافة إلى أن المبحوثين الذين لا يستخدمون chatgpt يبذلون جهدا فكريا أكبر ووقت أطول بكثير من قرنائهم المستخدمين وفي ضوء هذه النتائج تقترح الدراسة ضرورة تكوين الباحثين في هذا المجال، ووضع إطار أكاديمي وأخلاقي ينظم استعمال أدوات الذكاء الاصطناعي في الأبحاث الجامعية، خصوصًا في العالم الجزائر. الكلمات المفتاحية: شات جي بي تي ؛ المنهج المقارن ؛ الإعلام والاتصال ؛ أخلاقيات البحث ؛الأبحاث الجامعية Abstract: This study aims to explore the role of generative artificial intelligence—specifically the "ChatGPT" tool—in accelerating and enhancing researchers' performance in the field of media and communication. Using a comparative methodology and relying on both participant observation and in-depth interviews, applied to a sample of 30 individuals, the study reached the following results: The majority of researchers perceive ChatGPT as an effective assistive tool, particularly in the initial stages of research, such as information gathering, idea organization, and drafting initial versions. However, concerns remain regarding the accuracy of information, the ambiguity of sources, and the potential for unconscious or unethical use. Additionally, the findings revealed that non-users of ChatGPT exert significantly more intellectual effort and spend more time compared to their counterparts who utilize the tool. In light of these findings, the study recommends the need to train researchers in this field and to establish an academic and ethical framework to regulate the use of AI tools in academic research, especially in the Algerian context. Keywords: ChatGPT; comparative methodology; media and communication; research ethics; academic research
الكلمات المفتاحية
شات جي بي تي ; المنهج المقارن ; الإعلام والاتصال ; أخلاقيات البحث ; الأبحاث الجامعية
مقالات مماثلة
Chouaou Abdelbasset
.
pages 1153-1178.
باغور يمينة
.
بن شراط نجاة
.
ص 241-260.
عبد المالك الازهر
.
ساسي هادف جبير
.
ص 01-15.
شويني خالد
.
سردوك علي
.
حموش عبد الرزاق
.
ص 403-421.
