مجلة روافد للدراسات و الأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية والإنسانية
Volume 9, Numéro 1, Pages 44-75
2025-06-01
السمات الشخصية والخصائص السلوكية للأطفال الموهوبين بمرحلة ما قبل التمدرس (دراسة ميدانية لدى أطفال الروضة-لولاية سعيدة )
الكاتب : بوعكة هواري . قوعيش مغنية . قماري محمد .
الملخص
الملخص: هدفت الدراسة الحالية الى معرفة أهم السمات الشخصية والخصائص السلوكية المميزة للأطفال الموهوبين في مرحلة ما قبل التمدرس. وقد اشتملت الدراسة الحالية على 5 روضات ببلدية سعيدة، بعد تطبيق مقياس برايد PRIDE للكشف عن الاطفال الموهوبين في مرحلة ما قبل المدرسة، استخرجت عينة قوامها 20 طفلا وطفلة موهوبين من أصل 100 طفل (ة) اختيروا بطريقة قصدية، وبعد ذلك طبق مقياس الجنيد (2013) للسمات الشخصية والسلوكية للأطفال الموهوبين من اطفال الروضة. مستعملين في ذلك المنهج الوصفي، وبعد المعالجة توصلا الباحثون للنتائج التالية: اهم السمات الشخصية والخصائص السلوكية المميزة للأطفال الموهوبين في مرحلة ما قبل التمدرس الموهبة القيادية؛ عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الأطفال الموهوبين في السمات الشخصية والخصائص السلوكية بمرحلة ما قبل التمدرس تعزى لمتغير الجنس والسن؛ وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الأطفال الموهوبين والعاديين في السمات الشخصية والخصائص السلوكية بمرحلة ما قبل التمدرس لصالح الأطفال الموهوبين ما عدا بعد الموهبة النفس حركية. Abstract: The current study aims to identify the most important personal traits and behavioral characteristics that distinguish gifted children in the preschool stage. The study included five kindergartens in the city of Sidon. After applying the Pride Test to detect gifted children in the preschool stage, a deliberate sample of twenty gifted children was selected from among one hundred children. After that, another test prepared by Al-Junaid (al Junaid, 2013) (the Personality and Behavioral Traits Test) was applied to these gifted children in the kindergarten stage. Using the descriptive approach. After collecting the results, the researchers concluded that the most important personal traits and behavioral characteristics of gifted children in the preschool stage are leadership talent, and there are no differences between gifted children in traits and characteristics with regard to gender and age. There are statistically significant differences between the average scores of gifted and normal children in personal traits and behavioral characteristics in the preschool stage in favor of gifted children except for the psychomotor talent dimension, and the only difference is the superiority of non-gifted children over gifted children in psychomotor talents.
الكلمات المفتاحية
السمات الشخصية والخصائص السلوكية ; الاطفال الموهوبين ; مرحلة ما قبل التمدرس
مقالات مماثلة
قطوف خالد إبراهيم
.
ص 139-150.
عيدوسي عبد الهادي
.
ص 143-158.
حيبي وسيلة
.
براهيمي سعاد
.
واضحي زهيرة
.
ص 786-799.
مجادي مصطفى
.
ملياني عبد الكريم
.
بن سعيد محمود
.
ص 181-193.
طلحة فاطمة الزهراء
.
جعلاب نورالدين
.
ص 483-503.
