الرواق
Volume 12, Numéro 1, Pages 1107-1127
2026-06-05
تصورات المفتشين حول منهجية تدريس نشاطي الاستماع والتحدث ودورهما في تنمية مهارة التفكير الابتكاري لدى الأطفال القسم التحضيري
الكاتب : عريف خير الدين . قوعيش مغنية .
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن تصورات المفتشين المشرفين على مربيات التربية التحضيرية حول تناول نشاطي الاستماع والتحدث لتنمية مهارة التفكير الابتكاري لدى أطفال القسم التحضيري، ولتحقيق أهداف هذه الدراسة تم إجراء مقابلات مع عينة ضمت سبعة مفتشين يؤدون مهامهم الإشرافية بمناطق مختلفة من ولاية غليزان، وتضمنت المقابلة أسئلة متعلقة بمنهجية تناول النشاطين قصد تنمية مهارة التفكير الابتكاري، بناء على مكوناته المتمثلة في: الطلاقة، والأصالة، والمرونة، والحساسية للمشكلات، والتفاصيل. أظهرت نتائج الدراسة توافق آراء المفتشين حول إجراءات تطبقها المربيات في هذين النشاطين لتنمية مهارة هذا التفكير بمكوناته المختلفة لدى أطفال هذه المرحلة، وتم حصر معيقات التفكير الابتكاري في اعتماد طرائق التلقين أثناء تناول هذين النشاطين. الكلمات المفتاحية:مهارة الاستماع،مهارة التحدث،التفكير الابتكاري،التربية التحضيرية،المفتش التربوي. This study aimed to reveal the perceptions of the inspectors supervising preparatory education teachers regarding the use of listening and speaking activities to develop creative thinking skills among among preparatory-class children. To achieve the objectives of this study, interviews were conducted with a sample of seven inspectors performing their supervisory duties in different regions of the state of Relizane. The interview included questions related to the methodology of using the two activities to develop creative thinking skills, based on its components represented by: fluency, originality, flexibility, sensitivity to problems, and details. The results of the study showed that inspectors agreed on procedures to be applied by nannies in these two activities to develop the skill of this thinking in its various components among children at this stage. Obstacles to creative thinking were identified in the adoption of indoctrination methods during these two activitie. Keywords: listening skills, speaking skills, creative thinking, preparatory education, educational inspector.
الكلمات المفتاحية
مهارة الاستماع ; مهارة التحدث ; التفكير الابتكاري ; التربية التحضيرية ; المفتش التربوي ; listening skills ; speaking skills ; creative thinking ; preparatory education ; educational inspector
مقالات مماثلة
شعبباني مليكة
.
ص 53-107.
بوسنة فطيمة
.
لعبودي صالح
.
ص 183-206.
بن الزاوي عبد القادر
.
واضح العمري
.
ص 175-194.
