مجلة إحالات
Volume 8, Numéro 2, Pages 86-96
2026-11-10
التعلم الذكي بجامعة تيسمسيلت بين متطلبات التحوّل الرّقمي وتحدّيات التّطبيق
الكاتب : عبديش فتيحة .
الملخص
تتحدث هذه الورقة البحثية عن التكنولوجيا الرقمية ومدى استثمارها في الجامعات الجزائرية ومنها جامعة تيسمسيلت، وكيف أثّرت بشكل مباشر في العملية التعليمية وفي تغيير دور كلّ من المعلّم والمتعلّم، حيث تسعى الجامعة إلى مواكبة هذا التطوّر الرّقمي من خلال اتّباع نمط التعلّم الرّقمي والتّعليم عن بعد باستخدام المنصات الرّقمية التي باتت وسيطا بين المعلّم والمتعلّم وعاملا هاما لإحداث التّفاعل بينهما، كما تسعى إلى استبدال التّعليم التّقليدي بالتعلّم الرّقمي والسّير في طريق التّكنولوجيا الرّقمية. This research paper talks about digital technology and the extent of its investment in Algerian universities, including the University of Tissemsilt, and how it directly affected the educational process and changed the role of both the teacher and the learner. The university seeks to keep pace with this digital development by following the pattern of digital learning and distance education using digital platforms that have become an intermediary between the teacher and the learner and an important factor in bringing about interaction between them. It also seeks to replace traditional education with digital learning and follow the path of digital technology.
الكلمات المفتاحية
التكنولوجيا الرقمية، التعليم الرقمي، التعليم عن بعد، العملية التعليمية، جامعة تيسمسيلت.
مقالات مماثلة
بن عمرة أحلام
.
ص 114-126.
مشري منال
.
حميدة جميلة
.
ص 31-41.
