مجلة السراج في التربية وقضايا المجتمع
Volume 10, Numéro 2, Pages 128-139
2026-06-07

الاحتراق النفسي لدى مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني دراسة ميدانية على عينة من مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني بولايتي تيزي وزو والبويرة



الكاتب : سلام يونس .

الملخص

ملخص : تهدف هذه الدراسة إلى قياس مستوى الاحتراق النفسي لدى مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني في ولايتي تيزي وزو والبويرة، ودراسة الفروق فيه حسب الجنس. شملت العينة 96 مستشارًا، واستخدم فيها استبيان ماسلاش للاحتراق النفسي بصيغته المعربة. بعد تحليل البيانات باستخدام برنامج SPSS (الإصدار 23)، توصلت النتائج إلى وجود مستويات متفاوتة من الاحتراق النفسي (بين ضعيف ومتوسط)، إضافة إلى وجود فروق دالة إحصائيًا في أبعاد هذا الاحتراق تعزى لمتغير الجنس، حيث كانت أعلى لدى الذكور. abstract: This study aims to measure the level of burnout among school and career guidance counselors in the provinces of Tizi Ouzou and Bouira, and to examine gender-based differences. The sample included 96 counselors, and the study employed the Maslach Burnout Inventory in its Arabic version. After analyzing the data using SPSS (version 23), the results revealed varying levels of burnout (ranging from low to moderate), in addition to statistically significant differences in the dimensions of burnout attributable to the gender variable, with higher levels observed among males.

الكلمات المفتاحية

الاحتراق النفسي ; مستشار التوجيه ; المؤسسات التربوية ; الجنس ; Burnout ; Guidance Counselor ; Educational Institutions ; Gender

مقالات مماثلة

آليات مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني للحد من ظاهرة العنف في الوسط المدرسي دراسة ميدانية على عينة من مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني بتامنغست Mechanisms Of Counselors In Schools And Professional Institutions To Reduce The Phenomenon Of Violence In The School Environment A Field Study On A Sample Of Counselors In Schools And Professional Institutions To Reduce The Phenomenon Of Violence In The School Environment In Tamanrasset City

حني سليمان .  زوبيري عبدالرحمان . 
ص 427-447.

مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني بين المهام الإدارية والمهام التربوية (دراسة لعينة من مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني عبر ولايات الوطن)

سلماني فاطمة .  بوعناني براهيم . 
ص 463-478.

Self-efficacy As An Indicator For Predicting The Level Of Burnout Among School And Career Guidance Counselors A Field Study On A Sample Of School And Career Guidance Counselors In Ain Defla Provinceفعالية الذات كمؤشر للتنبؤ بمستوى الاحتراق النفسي لدى مستشاري التوجيه المدرسي والمهني بالجزائر دراسة ميدانية على عينة من مستشاري التوجيه المدرسي والمهني بولاية عين الدفلى

Lahoual Faiza .  Zerkane Hanane . 
pages 812-845.

اتجاهات مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني نحو العمل الإرشادي وعلاقة ذلك بالضغوط النفسية. ( دراسة ميدانية على عينة من مستشاري التوجية والإرشاد المدرسي والمهني)

زموري سنوسي .  شويعل يزيد . 
ص 1403-1419.

أولويات التكوين في مجال المهارات الارشادية لدى مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني (دراسة ميدانية على عينة من مستشاري التوجيه والارشاد المدرسي والمهني) Training Priorities In The Field Of Counseling Skills For School And Vocational Guidance Counselors (a Field Study On A Sample Of School And Vocational Guidance And Counseling

بلقاسم محمد .  هامل منصور . 
ص 77-95.

Formats de citation