مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف
Volume 10, Numéro 2, Pages 632-647
2025-12-31
صعوبات تطبيق التقويم التربوي وفق المقاربة بالكفاءات في التعليم المتوسط (دراسة ميدانية ببعض متوسطات ولاية تيزي وزو)
الكاتب : خابط ليلية . سلام يونس .
الملخص
هدفت الدراسة للكشف عن صعوبات تطبيق التقويم التربوي وفق المقاربة بالكفاءات، حيث توصلت إلى: وجود فروق بين أساتذة التعليم المتوسط في تحديديهم لصعوبات تطبيق التقويم التربوي وفق المقاربة بالكفاءات، كما توصلت إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أساتذة التعليم المتوسط في مواجهتهم لصعوبات تطبيق التقويم التربوي وفق المقاربة بالكفاءات .
الكلمات المفتاحية
التقويم التربوي ; صعوبات التقويم التربوي ; المقاربة بالكفاءات ; أساتذة التعليم المتوسط
مقالات مماثلة
حريزي بوجمعة
.
ص 293-314.
زريول مونية
.
محدب رزيقة
.
ص 756-778.
زريول مونية
.
محدب رزيقة
.
ص 744-765.
إڤروفة صفية
.
أميطوش موسى
.
ص 197-219.
