مجلة الشامل للعلوم التربوية والاجتماعية
Volume 8, Numéro 2, Pages 10-20
2025-12-31
آراء الطلبة لإستخدام التعليم (عن بعد، المدمج) بقسم علوم التربية دراسة ميدانية بجامعة مولود معمري أنموذجا
الكاتب : جديدي سيف الدين .
الملخص
تبحث هذه الدراسة موضوعا مهما ومعاصرا في التعليم حيث تبحث في موضوع التعليم عن بعد، المدمج في مؤسسات التعليم العالي الجزائرية من وجهة نظر الطلبة، حيث تستعرض الدراسة واقع التعليم عن بعد، المدمج في الجامعة الجزائرية من حيث التطبيق، المعيقات كنموذج جديد من نماذج التعليم الحديثة واستخداماته في العملية التعليمية من وجهة نظر الطلاب أنفسهم، من منطلق هم من يتلقون تعلماتهم بهذا النموذج، أستخدم المنهج الوصفي كمنهج لهذه الدراسة والاستبيان كأداة لجمع بياناتها، قدرت عينة الدراسة بـ 121 طالب تم اختيارهم بطريقة عشوائية، خلال السنة الجامعية 2023/2024، وحللت بيانات الدراسة بالاستعانة ببرنامج (spss)، وتوصلت إلى النتائج التالية: - آراء طلبة علوم التربية نحو استخدام التعليم (عن بعد، المدمج) بجامعة مولود معمري ايجابية بنسبة عالية. - آراء طلبة علوم التربية نحو استخدام التعليم عن بعد بجامعة مولود معمري ايجابية بنسبة عالية، قدرت بـ 51.43%. - آراء طلبة علوم التربية نحو استخدام التعليم المدمج بجامعة مولود معمري ايجابية بنسبة عالية، قدرت بـ 54.89%.
الكلمات المفتاحية
تعليم مدمج؛ تعليم حضوري؛ تعليم عن بعد؛ طلبة.
مقالات مماثلة
رميشي ربيعة
.
ص 35-46.
براهمي نجاح
.
هارون سوميشة
.
ص 112-127.
قاضي صاري
.
وندلوس نسيمة
.
ص 573-591.
