دفاتر المخبر
Volume 20, Numéro 2, Pages 50-64
2025-12-31
البعد المعرفي للوسائل التعليمية في الدمج التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة دراسة ميدانية بالمدارس المدمجة – تبسة
الكاتب : بن دار نسيمة .
الملخص
ملخص هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أهمية وفعالية الوسائل التعليمية في الدمج التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة، وذلك من خلال التعرف على اهم تصنيفات الوسائل التعليمية المستخدمة في دمج التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة، وكذلك الدور الذي تلعبه هذه الوسائل التعليمية في عملية الدمج التربوي، إضافة إلى ذلك هدفت هذه الدراسة أيضا إلى الوقوف على معوقات استخدام الوسائل التعليمية. الكلمات المفتاحية: الوسائل التعليمية – دوي الاحتياجات الخاصة – الدمج التربوي Abstract This study aimed to reveal the importance and effectiveness of educational methods in the educational integration of people with special needs, by identifyingOn the most important classifications of educational methods used in the educational integration of people with special needs, as well as the role played by these educational methods.In the process of educational integration, in addition, this study also aimed toIdentifying obstacles to the use of educational tools. Keywords: Educational means - People with special needs - Educational integration
الكلمات المفتاحية
الوسائل التعليمية ; ذوي الاحتياجات الخاصة ; الدمج التربوي
مقالات مماثلة
قيصران امال
.
باشيوة حسين
.
ص 265-282.
Leguene Hassina
.
pages 168-177.
عبدالله بن سعود بن سليمان المطوع
.
ص 8-42.
بن زينب زينب
.
ضيف الله حبيبة
.
ص 31-46.
