التعليمية
Volume 15, Numéro 2, Pages 463-474
2025-09-29
الحمولة الهوياتية لنص "مهجّرون ولا عودة" لـ "زهور ونيسي" في منهاج اللغة العربية للسنة الرابعة من التعليم المتوسّط
الكاتب : بن الشارف شفيقة .
الملخص
إنّ التّوجّه الذي شهدته سلسلة الإصلاحات التربوية لمناهج التعليم الجزائرية، يسعى إلى بناء شخصية المتعلّم الجزائريّ على اعتبارات تفرضها توجّهات الدّولة وفي مقدّمتها تعزيز الانتماء الوطني وروح المواطنة، والذي تتظافر له مختلف الآليات لتجسيده من خلال الكتب المدرسية لمختلف الموادّ التعليمية، إذ لم يعد حكرا على مناهج مادّة التاريخ أو التربية المدنية، بل اتسع ليشمل تعليمية اللغات وفي مقدّمتها اللغة العربية، كونها أهمّ مقوّمات الهوية الوطنية، حيث تسخّر النصوص القرائية لبلورة مفهوم الذّاكرة الوطنية ونقلها للأجيال دونما زيف أو تشويه، ولبلوغ غايات البحث انصبّ اهتمامنا بكتاب اللغة العربية للسنة الرابعة من التعليم المتوسّط، الذي اخترنا منه نص "مهجرون ولا عودة" الذي يؤرّخ للنّموذج الإنسانيّ الحرّ، ويرسم صورة الجزائريّ الذي انتقل قسرا للعيش في "كاليدونيا"، ليذكّر المتعلّم بمأساة وتضحيات السّلف في سبيل الحرية. الكلمات المفتاحية: الذاكرة الوطنية؛ الهوية الوطنية؛ زهور ونيسي؛ كاليدونيا. Abstract: The trend witnessed by the series of educational reforms of Algerian education curricula seeks to refine the personality of the Algerian individual according to the foundations of the state, by strengthening national belonging and instilling the spirit of citizenship in learners. Various mechanisms are combined to embody it through schoolbooks in all educational subjects. It is no longer limited to history or civic education curricula, but has expanded to include didactics, especially that of Arabic language, as it is the most important component of national identity. The reading texts are used to elaborate the concept of national memory and transmit it to generations without falsification or distortion. To achieve the goals of the research, our interest was focused on the Arabic language book for the fourth year in middle school. The text selected "Displaced with No Return" chronicles the free human model. Keywords: National Memory; National Identity; Zahour Ounissi; Caledonia.
الكلمات المفتاحية
الذاكرة الوطنية ; الهوية الوطنية ; زهور ونيسي ; كاليدونيا ; National Memory ; National Identity ; Zahour Ounissi ; Caledonia
مقالات مماثلة
أمينة سعد الدين
.
ص 71-94.
عواج حليمة
.
مبرك حسين
.
ص 589-600.
