التعليمية
Volume 15, Numéro 2, Pages 44-60
2025-09-29
قضايا النّقد الثّقافي "مقاربة الرذواية النّسوية الجزائرية ثقافيا"
الكاتب : فارسي محمد لمين .
الملخص
ملخص: يُعتبر النّقد الثقافي مدرسة نقديّة مختلفة من حيث المعايير التي يتمتّع بها، كونه يدرس الظّاهرة الأدبية من حلال إنتاجات الفرد والمجتمع وما يُحيط به، والبحث عن الأنساق الخفّية الموجودة داخل النّصّ التي تصنع المعنى وتُشكّله والكشف عن عيوب الكتابات ومضمراتها لمعرفة مدى تأثيرها على الوعي الحسّي والنّقدي المتغيّر بتغيّر الأزمنة والأمكنة. وقد ظلّت قضّية المرأة محور اهتمام الدّراسات النّقدية التي سلّطت الضّوء على الوظيفة الثّقافية للمرأة، والسّعي إلى رصد حقيقة التّحولات الجذرية لنسقي الذّكورة والأنوثة في المجتمع، حاولت الدّراسات الثّقافية اعتبار حقل النّسوية عتبة ثقافية كبرى للاستثمار في فضائها وخطاباتها. الكلمات المفتاحية: النّقد الثقافي، الأنساق، النّص، المضمرة. Abestract: Cultural criticism is considered a different school in terms of the standards it enjoys. The individual and the society its surroundings, the search for hidden pattems within the text that make sense and form it. and the disclosure of the defects of the writing and their meanings to see the extent of their impact on the awareness of the changing sense and monetary times and places. The women’s issue has been the focus of critical studies that have highlighted the cultural function of women and sought to monitor the reality of radical transformation of masculinity and femininity in society. Cultural studies have attempted to consider feminism as a major cultural threshold for investing in space and discourse. Key words: Cultural criticism, implicit, text, pattem
الكلمات المفتاحية
النقد الثقافي-الأنساق-النص-المضمرة
مقالات مماثلة
بوسكّين هجيرة
.
ص 583-596.
بوسكّين نعيمة
.
ص 170-186.
أمين عثمان
.
ص 65-72.
جلاط محمد
.
ص 68-83.
