Paradigmes
Volume 8, Numéro 4, Pages 109-122
2025-09-26
Auteurs : Dahou Lahsan . Dahou Foudil .
Dans quelle juste et objective mesure, une simple photographie peut-elle composer une grille de lecture des « grands événements » de l’Histoire des hommes que les manuels scolaires transmettent de génération en génération ? Quelle sorte de liberté d’interprétation se donne à saisir lorsque le regard de la conscience subjugué s’éveille à la réflexivité, à la contemplation, à la méditation sous l’effet magique des charmes de la photographie en noir et blanc ? Entre puissance subversive et objet de vérité, entre témoignage et « confession », la photographie suscite autant de convoitises que de suspicions. Inutile de remuer les archives.
manuel scolaire ; photographie ; éthique ; regard ; réflexivité
Mechri Bendaoud
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pages 370-379.
Guenoune Nihad
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pages 267-280.