الإشعاع
Volume 8, Numéro 2, Pages 267-280
2021-12-10
Manuel Scolaire Du Français En Algérie, Quel Rapport à La Culture ? Le Cas Du Manuel Scolaire De La 5ème Année Primaire
Auteurs : Guenoune Nihad .
Résumé
Aujourd’hui, l’enseignement des langues étrangères est recentré sur une dimension nouvelle, la culture, reconnue comme incontournable dans l’apprentissage. Il s’agit pour nous de poser la problématique de l’enseignement du français en Algérie et ses rapports avec l’enseignement de sa culture. Ce qui ne va pas sans une réflexion sur son enseignement. L’analyse des manuels pour l’enseignement du français doit révéler si la dimension culturelle est prise en charge et comment. Notre contribution va donc consister à analyser le manuel scolaire du français dans l’enseignement primaire en Algérie ; et à partir des thèmes et des contenus qui y prévalent d’évaluer la représentativité de la culture française, par ailleurs de juger de leur intelligibilité, et de leur compatibilité avec la culture des apprenants.
Mots clés
Manuel scolaire ; culture nationale ; culture universelle ; culture scientifique ; langue française
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