مجلة الحكمة للدراسات الاجتماعية
Volume 13, Numéro 2, Pages 80-94
2025-06-17

معايير تقويم الأداء التدريسي للأستاذ الجامعي من أجل تحقيق الجودة التعليمية Standards For Evaluating The Teaching Performance Of University Professors In Order To Achieve Educational Quality



الكاتب : عـيـسـي أسـمـاء .

الملخص

تتناول هذه الورقة البحثية تقويم الأداء التدريسي للأستاذ الجامعي في ظل الجودة التعليمية، لذلك تقوم الباحثة بتقديم مجموعة من المعطيات النظرية التي تخدم موضوع الدراسة، وذلك للأهمية الكبيرة التي يلعبها التقويم في المؤسسات التعليمية وخاصة مؤسسة الجامعة، التي تضمم كم هائل من النخب العلمية التي تكون في نهاية التكوين عبارة عن مخرجات تقدم لسوق العمل بما يتماشى والمتطلبات . وعليه فقد ركزت الباحثة على العديد من العناصر الضرورية التي تلعب دور كبير في عملية تقويم أداء الأستاذ الجامعي ومدى التوافق الذي يحدثه في الارتقاء بجودة التعليم العالي، منها معرفة أهم الأسس والمعايير المعتمدة في التقييم، عن طريق قياس نوعية تلك الجودة التي تساعد على تحقيق الكثير من الأهداف العلمية والعملية . Abstract: This research paper deals with evaluating the teaching performance of the university professor in light of the educational quality, so the researcher provides a set of theoretical data that serve the subject of the study, due to the great importance that evaluation plays in educational institutions, especially the university institution, which includes a huge amount of scientific elites that are in The end of the training is an output that is presented to the labor market in line with the requirements. Accordingly, the researcher focused on many of the necessary elements that play a major role in the process of evaluating the performance of the university professor and the extent of compatibility that it brings in upgrading the existence of higher education, including knowledge of the most important foundations and standards adopted in the evaluation, by measuring the quality of that quality that helps to achieve a lot of Scientific and practical goals.

الكلمات المفتاحية

التقويم ; ، الأداء التدريسي ; ، الأستاذ الجامعي، جودة التعليم. ; Evaluation, teaching Performance, University professor, Quality of education.

مقالات مماثلة

تقويم جودة الأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس بكلية العلوم التربوية بجامعة أنجمينا تشاد من وجهة نظر الطلبة والطالبات The Evaluation Of The Quality Of The Teaching Performance Of Lecturers At The Faculty Of Educational Sciences Of The University Of N'djamena Chad From The View Point Of The Male And Female Students

د.عبد الواحد الجابر محمد .  د. محمد عمر آدم . 
ص 56-91.

مهارات الثقافة المعلوماتية الرقمية ودورها في تحسين جودة الأداء المهني للأستاذ الجامعي. دراسة ميدانية على عينة أساتذة جامعة وهران Digital Information Culture Skills And Their Role In Improving The Quality Of The Professional Performance Of The University Professor. A Field Study On A Sample Of Professors At The University Of Oran

فاطمة - بن زينب . 
ص 181-197.

تقويم الأداء التدريسي للأستاذ الجامعي في ضوء معايير ضمان جودة التعليم من وجهة نظر الطلبة

جوهاري سمير . 
ص 361-391.

ثر تطبيق إدارة الجودة الشاملة في دعم كفاءة الأداء الأكاديمي الجامعي باستخدام النمذجة بالمعادلات الهيكلية دراسة ميدانية لعينة من أساتذة كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير جامعة المسيلة The Impact Of The Application Of Total Quality Management In Supporting The Efficiency Of University Academic Performance With Using Equations Structural Modeling Amos A Field Study Of A Sample Of Professors Of The Faculty Of Economic, Commercial And Management Sciences, University Of M'sila

عسلي نورالدين .  بكاي محمد .  دخوش بوخالفة . 
ص 375-392.

الأداء التدريسي للأستاذ الجامعي في ضوء معايير الجودة الشاملة وعلاقته بدافعية الانجاز الأكاديمي من وجهة نظر الطلبة.

مزوزي نورة .  قارة مريم . 
ص 193-211.

Formats de citation