مجلة الباحث في العلوم الانسانية والاجتماعية
Volume 16, Numéro 2, Pages 193-211
2025-07-31
الأداء التدريسي للأستاذ الجامعي في ضوء معايير الجودة الشاملة وعلاقته بدافعية الانجاز الأكاديمي من وجهة نظر الطلبة.
الكاتب : مزوزي نورة . قارة مريم .
الملخص
تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف على طبيعة العلاقة بين الأداء التدريسي للأستاذ الجامعي في ضوء معايير الجودة الشاملة ودافعية الانجاز الأكاديمي لدى الطلبة وذلك من وجهة نظرهم ، ولتحقيق هدف الدراسة استخدمت الباحثتين المنهج الوصفي الارتباطي، كما استخدمت عينة قوامها (60) طالبا وطالبة من شعبة علوم التربية تخصص إرشاد وتوجيه، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة؛ حيث طبق عليهم أداتين هما: مقياس الأداء التدريسي الذي تكون من (62) عبارة موزعة على بعدين: بعد المحاضرة وبعد التطبيق؛ ومقياس دافعية الإنجاز الذي تكون من (30) عبارة. وقد أسفرت نتائج الدراسة على وجود علاقة قوية وموجبة بين الأداء التدريسي للأستاذ الجامعي في ضوء معايير الجودة الشاملة ودافعية الانجاز الأكاديمي لدى الطلبة.
الكلمات المفتاحية
الأداء التدريسي ; الجودة الشاملة ; دافعية الانجاز الأكاديمي
مقالات مماثلة
جوهاري سمير
.
ص 361-391.
حبيب علي
.
ص 38-54.
جقيدل زليخة
.
بوفاتح محمد
.
ص 210-222.
