التعليمية
Volume 16, Numéro 1, Pages 940-958
2026-06-07
تحليل مضامين كتاب التربية الإسلامية للسنة الرابعة ابتدائي في ضوء التربية على القيم الأخلاقية. Analysis Of The Islamic Education Textbook For Fourth Grade Primary School In Light Of Moral Education
الكاتب : عـيـسـي أسـمـاء .
الملخص
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن دور مضمون كتاب التربية الإسلامية في تنمية وتعزيز التربية على القيم الأخلاقية، حيث قامت الباحثة بتحليل محتوى مادة التربية الاسلامية وذلك باستخدام وحدة الموضوع كأداة لتحليل محتوى الكتاب من خلال اتباع تصنيف خاص بخطوات التحليل. حيث بلغ مجموع القيم التي تم استنباطها (14 قيمة) مقسمة على (4 فئات قيمية)، وقد أظهرت الدراسة نتيجة مفادها أن محتوى كتاب برنامج مادة التربية الاسلامية للسنة الرابعة ابتدائي قد ركز على القيم التعبدية والعقائدية والتربوية والأخلاقية، في حين أهمل القيم الاجتماعية والأسرية، والجمالية، والمدنية وغيرها من منظومة القيم التي تعتبر أحد أهم متطلبات تصميم وبناء المناهج التربوية، كما أن محتوى المواضيع المدرجة قد اهتمت بالجانب المعرفي والعقلي وأهملت الجانب السلوكي، والمهاري الوجداني للمتعلم، وهذا ما يكشف واقع منظومة القيم التي تهتم بتنمية الجوانب الفردية والاجتماعية للمتعلم باعتباره محور العملية التعليمية التعلمية.
الكلمات المفتاحية
القيم الأخلاقية ؛ المناهج التربوية ؛ الكتاب المدرسي ؛ التعليم الابتدائي.
مقالات مماثلة
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
ميزاب سمية
.
رابحي اسماعيل
.
ص 290-301.
