المحترف
Volume 12, Numéro 1, Pages 206-216
2025-03-30
البعد النفسي في فكر ابن خلدون التربوي التعليمي من خلال منهجه
الكاتب : مهتور حملاوي .
الملخص
هدف هذا البحث إلى محاولة الكشف عن سر اهتمام ابن خلدون؛ بالجانب النفسي للمتعلم من خلال منهجه التربوي التعليمي، ويقودنا منطق التحليل في النهاية؛ إلى التأكيد على أن ابن خلدون ينظر إلى التعليم على أنه مظهر طبيعي من مظاهر المجتمع في تطوره ونموه؛ فإذا ازدهر العمران كان طبيعيا أن تزدهر فيه الصنائع على اختلاف أنواعها، ومنها صناعة العلم وفن التعليم، وإذا كان سعي الإنسان لتحصيل معاشه عن طريق العلم هو أمر طبيعي؛ فإن الاهتمام بالجانب النفسي فيه هو أمر ضروري؛ لأن إنسانيته لا تتحقق إلا من خلال مراعاة أبعاده المادية والنفسية والأخلاقية.
الكلمات المفتاحية
ابن خلدون ; الجانب النفسي ; المتعلم ; المنهج ; التربية ; التعليم
مقالات مماثلة
محمد الحاكم بن عون
.
زبير بعلي
.
ص 31-47.
