جسور المعرفة
Volume 10, Numéro 2, Pages 459-484
2024-06-01
ضغوط العمل في المجال التربوي وعلاقتها بأشكال السلوك الانسحابــــي لدى عينة من مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني بولاية تلمسان
الكاتب : محمودي مداني . بن غربي امحمد .
الملخص
تهدف هذه الدراسة للبحث في العلاقة الارتباطية بين ضغوط العمل في المجال التربوي بأبعادها وكل من الانسحاب النفسي والبدني لدى عينة من مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني بولاية تلمسان. استخدمنا المنهج الوصفي التحليلي لبحث متغيرات الدراسة، والتي شملت عينة قوامها 52 مستشار(ة) موزعين على ثلاثة مراكز بالولاية بالولاية (تلمسان، مغنية، الرمشي) حيث تم اختيارهم بالطريقة العشوائية المنتظمة، كما استخدمنا مقياس مصادر الضغط المهني (Job Stress Survey) (JSS) لسبيلبرجر Spielberger (1994) بترجمته من طرف الباحثين إلى العربية ومقياس السلوك الانسحابي لسويسي دحمان (2019)، وخلصت الدراسة إلى أنه توجد علاقة ارتباطية (ضعيفة) لا يمكن الاعتماد عليها، بين ضغوط العمل في المجال التربوي والسلوك الانسحابي لعينة البحث ممثلة في مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني بولاية تلمسان. This study aims to investigate the correlation between Work pressures in the educational field in its dimensions and both psychological and physical withdrawal of a sample of School and Vocational Guidance and Counseling Counselor in Tlemcen City. We used the analytical descriptive curriculum to investigate study variables, which included a sample of counselors speared across three centers (Tlemcen, Meghnia, Remchi), Where they were selected in a Systematic Random Sample, and we also used the Occupational pressure source scale (JSS) (Job Stress Survey) for Spielberger, translated into arabic by the researchers and Souissi Dahman’s Withdrawal Behavior scale (2019).
الكلمات المفتاحية
ضغوط العمل في المجال التربوي ; السلوك الانسحابي ; الانسحاب النفسي ; الانسحاب البدني ; مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني
مقالات مماثلة
سلام يونس
.
ص 128-139.
سلماني فاطمة
.
بوعناني براهيم
.
ص 463-478.
